在全市创先争优活动汇报交流会上的讲话

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1、在全市创先争优活动汇报交流会上的讲话　　同志们：　　今天这次会议，主要任务是贯彻落实全省创先争优活动汇报交流会精神，总结交流我市半年来的活动情况，明确下一阶段的主要任务和工作要求，把创先争优活动深入持久地开展下去。刚才，永年县、市发改委分别作了典型发言，其他单位进行了书面交流，从不同层面、不同角度反映了活动开展情况。总的看，全市活动搞得扎扎实实，结合实际紧密，特色突出，工作亮点多，有力推动了各项重点工作的开展。全市各县、区（市）主要经济指标全部过"七五"，从一个侧面展示了创先争优的成果，希望大家会后相互借鉴，共同提高。　　按照全省部署，我市创先

2、争优活动4月份全面启动，市委对此高度重视，把创先争优活动作为继学习实践活动之后，进一步推动全市科学发展、富民强市的重大契机和牵总抓手，认真谋划，精心指导，围绕九项重点工作，推出了对标定位、夺旗争星等一系列有震动、有成效的实实在在举措，促进了创先争优活动不断向纵深拓展，为全市经济社会发展注入了强大动力和蓬勃生机。主要经济指标三季度顺利过"七五"，美的工业园、丛台广场、南北环改造等一批重大项目、重点工程相继开工建设和建成投用，夏秋粮连续七年丰收，全市政治安定、社会稳定。特别是各级党组织和广大党员干部争先进、比贡献、创佳绩、促发展，充分发挥了战斗堡垒

3、和先锋模范作用，我市信访干部队伍加强能力建设、新兴铸管公司开展"四强四优"活动以及鸡泽县风正乡的做法，先后得到了中央领导同志的批示肯定。这些都是创先争优活动和干部作风建设取得的丰硕成果，成绩来之不易，一定要倍加珍惜。loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Review

4、findingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit　　下面，根据市委常委会研究的意见，我讲四个方面：　　一、坚持把干部能力建设作为创先争优的鲜明主题　　最近，李源潮同志批示指出："河北邯郸市以创先争优为动力加强信访队伍能力建设，采取的六项措施都很有效，建议在全国信访系统推广。"中央领导强调的能力建设，抓住了贯彻落实科学发展观的根本，是开展学习实践和创先争优活动的本质要求，不仅对信访稳定战线，而且对全市各级干部能力建设都具有很强的指导意义。可以讲，全市干部队伍能力是过硬的，是一支政治坚定、作风

5、优良、能打硬仗、敢于胜利的干部队伍，全国优秀组工干部王彦生就是其中的杰出代表。但客观的看，面对不断发展变化的新形势、新任务，一些干部在能力上还存在与科学发展观要求不适应、不符合的问题，比如观念上、知识面上，面对复杂矛盾思路不活、办法不多；对重点工作抓得不紧不实，推推动动、拔拔转转，工作效能低下；对自身要求不严、标准不高，只求过得去，不求过得硬，甚至还有的不作为、乱作为、慢作为，损害了党和政府的公信力等等。对此，我们一定要高度重视，切实增强加强干部能力建设的责任感和紧迫感，引导各级干部以创先争优活动为动力，从自身做起，从本职做起，从点滴做起，把能

6、力建设落实到提升"五力"上。loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit　　一是注重知识更新，提升学习力。能学习、会学习、勤学习是能力建设的基础。面对当前经

7、济社会快速发展的新形势和层出不穷、日新月异的新思想、新知识、新理念，各级干部必须始终保持强烈的本领恐慌和如饥似渴的求知欲望，自觉把学习当作一种政治责任、精神追求和生活态度，不封闭、不僵化、不自满、不懈怠。积极投身"创建学习型机关，争当学习型干部"活动，学党报、读经典、用网络、精业务，在学习中加固理想信念、坚定政治信仰，在学习中锻练业务能力、提升整体素质，在学习中增强文化修养、提高思辨能力，努力成为立场坚定、业务精通、多学善思、情趣高雅的表率。　　二是坚持求真务实，提升执行力。真执行、真落实是能力建设的关键，是我们胜利推进各项工作的生命线。越是任

8、务艰巨，越要强调执行力。讲执行，一要政令畅通，确保中央和省市各项决策部署在自己这里不梗阻、不缩水、不走样、不打折扣。二要强化交账意识，对本职工作、承担