学生是老师的一面镜子

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1、常言道：徒弟随师傅。毋庸置疑，学生与老师也是这个理，学生就是老师的一面镜子。    常听一些老师说：怎样的班主任会带出怎样的班级。班级是班主任的影子，班主任的一言一行直接影响学生的一举一动；怎样的老师也就决定了会带出怎样的学生。学生在很多细节方面都会与自己的老师极象，动作、习惯、语气、笔迹……甚至连走路时甩手的姿势都与他的班主任如出一辙。学生身上的很多优点来自老师，同样，学生身上的很多缺点也来自老师，学生即是老师的一面镜子。我们真该时时照照这面特别的镜子，经常性地反省自己。千万别让自己的污点玷污了这面平白光亮的“镜子”。学生是老师的镜子——

2、读《教师人文读本•以学生为镜》有感陈培涛《教师人文读本》是一套有利于提高教师人文素养的好书，其中的文章让人受惠匪浅，其中董建明老师的《以学生为镜》是一篇解剖自己不足的文章，我在佩服他的勇气和坦率之余，更从中得到启示，引起共鸣，真正明白了学生的确是教师的一面镜子。作为老师，总是以教育好学生为己任的，为此我们老师付出了许多心血，惟恐自己的学生不能成材，真可谓是“恨铁不成钢”otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOf

3、ficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCount

4、ypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand。而在教育学生的过程中，老师自身的言行更会对学生产生潜移默化的影响，这种影响对学生来说也许是难忘的，刻骨铭心的。客观地说老师对学生的影响应该是一份为二的，既有正面的，也不排除反面的。记得有一位老校长曾说过这样一句意味深长的话：校风像校长，班风像班长。此话不假，更形象地说明了教师对学生产生的最为直接的影响，可以说，有什么样的老师就有可能有什么样的学生，教师的言行举止势必会在有意无意

5、地影响着学生的成长。因此作为教师应该注重自身的言行举止，通过自身的好形象来对学生产生熏陶。与此同时，我们教师应该时时以学生为鉴，要经常自我反省，“揽镜自照”看到自己的“瑕疵”，以展现自己更多的“靓点”。事实上，人是各有自己的长处和短处的，“人非圣贤，孰能无过”，教师有这样或那样的不足也是很正常的，关键是自己有没有勇气去正视，有没有勇气去反省，去改过，如果我们教师都能像董建明老师那样敢于审视自身的短处，并且及时去反思，那么，我们教师必定能够对我们的学生起到积极的影响，让我们的学生更加健康地成长。以人为鉴，可知得失，以学生为鉴，从学生身上，我们

6、教师能够明白自己的得失，及时地看到自己的影子，了解自己的长短，何乐而不为呢？“君子日三省吾身”，我们教师为什么不能以学生为镜子来“省吾身”呢？教师要学会常照镜子，经常深入学生之中了解学习情况，了解学生对自己教学的各种意见和建议，便于在以后的教学中做到有的放矢。教学中要有敏锐的目光关注学生的学习和发展，对教与学的过程准确把握和及时反馈，otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,J

7、iangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSec

8、retaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand千万不能无的放矢，一厢情愿，只顾播种，不管收获。我