2014浙江公务员b类申论考试深度解读

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1、给人改变未来的力量更多公务员复习资料请关注：中公教育河南分校，或用微信添加“中公教育河南分校”为好友，第一时间获取考试资讯。2014浙江公务员B类申论考试深度解读：聚焦“消费引擎”助力国民经济腾飞2014年浙江公务员考试已落下帷幕，中公教育(微信号：wwwoffcn)第一时间对申论试题进行全面分析和深度解读。综观试题，中公教育专家认为，2014年浙江公务员考试B类申论主题聚焦“消费引擎”。在给定材料上，紧扣中央政策，数据和案例型资料“挑大梁”，材料设置耳熟能详，极“接地气”;在题目设置上，采取三题模式，具体内容如下：

2、一、给定材料：(一)材料紧扣中央政策，彰显经济发展方向2014年浙江公务员考试B类申论材料开宗明义，旗帜鲜明的提出：要“扩消费、促发展、惠民生”。这不仅与商务部、财政部和中国人民银行2011年联合下发的《关于“十二五”时期做好扩大消费工作的意见》的精神相契合，更是对当前国民经济发展方向的精准把握，同时也是“坚定不移地把扩大内需作为经济发展的长期战略方针，充分发挥消费的基础作用和投资的关键作用”(2013年政府工作报告)的积极践行。在此，考生需要注意把握重大政策的时代背景，以助于考题作答。(二)材料组织以数据型+案例型

3、为主，具备较强理论性。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans给人改变未来的力量2014年浙江公

4、务员考试B类申论材料可谓是2013年以前省考的回归，即以数据型和案例型材料为主，以承载考试的主旨和相应的要点。此外，本次考试中还涉及到拉动经济增长的三驾马车——投资、出口、消费，马斯诺层次需求理论等经济学、心理学的基本知识，使得整个材料理论深度和思想高度并举。由此可见，考生在日常学习中，不仅要掌握数据型、案例型材料的阅读方法，快速抓取关键信息，还应积累相应的经济学、心理学等学科的理论知识，同时要注意运用理论知识，解释、解决相应问题，唯有举一反三，方能在考场中应对自如。(三)材料设置“接地气”，极具民生关怀。2014年

5、浙江公务员考试B类申论材料的设置非常“接地气”，极具民生关怀。从网络购物、看电影、旅游等新型消费业态，到住房、医疗、教育等传统消费;从“家电下乡”到“三公经费”的消减，诸如此类的热点事件贯穿始终，深入浅出，发人深思。因此，考生需要在关注日常热点时，对其一定要有自己的思考与认识，学会透过现象看本质，由此形成完整的分析链条，助力公考。二、题目设置——三题模式第一题，归纳概括。该题的问法较为传统，在给定资料的范围内归纳主要内容，考生需要注意的是，不仅要阐述主要内容，还要做简要的分析。此外，“资料2”是图表，考生需要详细描

6、述虚线的变化趋势，把握年份和比重的对应关系，唯此，方能保证得分。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorl

7、oans给人改变未来的力量第二题，提出对策。本题考查内容较为常规，即先结合给定资料7概括网络购物消费模式存在的问题，再提出相应的对策，重点在对策的论述。考生尤其需要注意的是，对策应“联系实际”，不可凭空想象，要具备可行性和实操性。第三题，申发论述。本次申论作文为命题作文，以《引擎》为题。考生只要把握本篇材料“消费是经济发展的引擎”这一主旨即可。考生需要在作文中明确阐述消费对于经济的巨大拉动作用，以切合题目要求。综上所述，2014年浙江公务员B类申论考试材料上紧扣国家的方针战略，数据案例型材料唱主角，整体材料极具理论高

8、度和民生关怀。题目设置上有传统延续，更有创新突破，整体命题较为精彩。中公教育专家认为，考生不仅要对政府的大政方针有认识有思考，对社会热点事件要有持续的关注，更重要的是，应该学会结合经济学、心理学等基础学科的理论基础，对其进行分析和推敲，此外，文字功底也必不可少。以上若都能具备，相信考生终能纵横考场，马上成“公”!更多公务员复习资料请关注：中公教