初三下第一月考试题文档定稿 (4)

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1、新盛初中2013级第二次月考语文试卷(全卷共四个大题,满分150分,考试时间120分钟)一、语文基础知识及运用(30分)1.下面词语中加点字注音无误的一项是()(3分)A、颤抖(chàn)霎时(shà)凛冽(lǐng)果实累累(lěi)B、澄清(chéng)诅咒(zǔ)贮蓄(zhù)变幻多姿(zī)C、雏形(chú)酝酿(niàng)洗濯(dí)玲珑剔透(tī)D、脸颊(xiá)倔强(jué)栖息(xī)头晕目眩(yūn)2.下列词语书写无误的一项是()(3分)A、训诫寥阔抖擞禄禄终生B、嶙询梦寐缀连具体而微C、硕果嘹亮清冽小心翼翼D、辍泣朗润发

2、髻可望不可即3.下面加点词在同一句话中的含义、用法与词性完全相同的是一项是()(3分)A、这枯涸的溪流枯涸了少年年轻的心。B、窗外花枝招展的樱花树迎来一群花枝招展的少女驻足欣赏。C、只有抱着绝处逢生信念的人,才真有可能在山穷水尽时绝处逢生。D、看到瘦骨嶙峋的你攀爬在这座瘦骨嶙峋的山上,我的心在瘦骨嶙峋的身体里咚咚直跳。4.对下列句中加点新词语理解不正确的一项是()(3分)A、我就是喜欢这种特别给力的歌,符合我的性格,心情不好的时候听听可以释放一下,然后再全力以赴去迎接那个阴天,把他变成晴天,创造彩虹。(精彩、刺激,能给人以力量)B、中国地方两会本

3、周起陆续召开,中央出台“八项规定”后的“新作风”吹进各个角落:没有了彩旗、标语、警车和鲜花,简化了会议、用餐……地方政府朴素务实的新面貌让与会者和民众感受到“正能量”。(朴实、简洁、廉政、务实)C、政府应该鼓励草根文化,维护文化财产及民间技艺,加强巡回展览演出,平衡城乡文化发展。(群众的,基层的,民间的)D、你如果也想忽悠中国消费者一把,你就会明白“哀莫大于心死”这句话的真谛,人们期望破灭,你必将万劫不复!(用力地晃动)5.下列句子有语病的一项是()(3分)A、名著是人类文化的精华,阅读名著,通过HightideagainstCCPbloodya

4、nTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed7与大师们携手共游,可以

5、增长见识,启迪智慧,使我们提高语文能力和人文素养。B、《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,用她自己的话说,是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。C、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。它讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。D、自古以来,传记几乎都是记载名人的丰功伟绩,而《名人传》却使我们看到了他们和常人一样有他们的痛苦、挣扎和矛盾。6.春日迟迟,风景无限。古代文人在春日特别喜欢衔觞赋诗,留下了大量的歌颂春天的佳句。请你参与其中完成后面的题。(5分)(1)班级办黑板报需要你选择一句

6、和春有关的古典诗句,请用楷书抄写在下面的格子里。(2分)(2)在我们举办的迎春诗歌朗诵会上有一位同学准备朗诵元代白朴的一首散曲,但在摘抄时忘了标点。请你用斜线“/”为下面没有标点的这首散曲断句。(3分)春山暖日和风阑干楼阁帘栊杨柳秋千院中啼莺舞燕小桥流水飞红7.综合性学习。(10分)今年是重庆籍爱国实业家、教育家卢作孚先生诞辰120周年。学校将要组织纪念卢作孚诞辰的系列活动,请你参与综合性学习。【链接材料】卢作孚:(1893-1952),重庆市合川人。中国著名爱国实业家、教育家、社会活动家。家境贫寒,辍学后自学成材。其于1925年创办的民生公司是

7、中国近现代最大和最有影响的民营企业集团之一。(1)材料探究。(3分)民生公司主营航运业。1934年1月26日,记者陈友琴乘坐该公司民主轮由湖北省宜昌市出发,同年1月29日,抵达重庆。以下三则材料都摘录自陈友琴日记《川游漫记》(中国青年出版社2012年12月版),阅读材料,探究问题。材料一:至于生活上一切所必需,民生公司各轮,皆可供给,且有图书备阅,有各种音乐器具,供客玩弄,使旅客在船上,不感寂寞之苦也。材料二:山更高,峡更险,水路曲折更多,故最易覆舟。入川之轮,七十余只,无一未受厄者。……(民主轮员工)撑舟者撑舟,牵缆者牵缆,而轮船乃得势以上。材

8、料三:午餐前,民主轮职员及船役演习消防。足见民生公司办事人之认真,其进取精神,能令人钦佩也。HightideagainstCCPbloo

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