2016过节送什么礼物给老师 推荐2016礼品方案

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1、过节送什么礼物给老师【导读】:送礼者往往想通过礼品向接受者表达某种特殊的感情。但礼物太轻,意义不大,很容易让人误解为瞧不起他,礼品太贵重,又会使接受礼物的人有受贿之嫌。以物表情,礼载于物,得体的送礼,恰似无声的使者,给社交活动锦上添花。那么过节送什么礼物给老师呢?  过节送什么礼物给老师?现今社会,论礼品,我的意见很简单——万般皆下品,唯有书画高。国画、书法作品,以其艺术、高雅、美观、保值等优点,可谓是万能礼品。拿来送人,不仅能表现出你的别出心裁、涵养品味,还能给受礼者以高雅、修养的意思传达,同时提升双方的艺术品位。  过节送什么礼物给老师推荐1:聚宝盆易天也国画山水画作品《

2、招财图》作品来源:易从网  【作品解析】:这是一幅风水画,山是表示靠山的意思。山延绵,即龙脉延绵不绝,或高或低,或耸或入,开腾飞跃,展现的是龙的气势滂沱。山厚实,展示的是龙脉的雄厚坚实;不管是做生意或者是事业上都会遇到靠山。  水的部份代表财源,富水长流(源远流长取之不尽用之不竭),流动的水如瀑布等更是川流不息的好兆头。流动的水汇聚成“聚宝盆”形状,寓意财源的聚集。  树木是表示招财树的意思,招财挡灾。古树参天,葱葱绿绿,表朝气勃勃,旺盛之气;具有招财进宝辟邪挡灾之意。  云是表示祥云的意思,天赐祥云。云海茫茫,烟霞云霁,表润泽肥沃,紫气东来;祥云天降瑞气千条吉祥伴随。  本

3、幅聚宝盆山水画寓意深刻:前有财路,后有靠山;左有招财树,右有挡灾树;财源滚滚;旭日东升,红日当头,象征鸿运当头;山势延绵,壮丽壮观,权威旺盛,功名荣达。本幅作品适合客厅、办公,经商等场所。。无论是新店开张、开业送礼、乔迁祝福,还是送亲戚,朋友,领导,恩师,此图都是您的首选!  过节送什么礼物给老师推荐2:石开六尺横幅山水画作品《阳春和畅》作品来源:易从网otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCo

4、mmitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCoun

5、typartyCommitteeSecretary,Ministersand  【作品解析】:石开老师的这幅作品,画的是江南的青山秀水。惠风和畅,水波不兴,山影连绵,柳绿桃红。这幅图中的山,没有奇险争锋之态,只有稳健厚重之姿;水也没有奔波而去的样子,只是和缓长流。所以说这靠山稳,这财源也长,单从风水上讲,这幅画已经是上好的佳作了。而除了风水,这幅画整体给人的感觉也是清新明丽的,看了便有好心情,是居家挂画的佳品。  送礼送送山水画的优势:涵养+升值=诚意  涵养——送字画不仅表现自己的涵养,还能表示出你认同受礼人的涵养,宾主可尽欢。  升值——在当今我国国内环境和供求关系的双重

6、作用下,字画的价值只会升不会降,是为数不多的最佳投资方向,谁会不喜欢能升值的礼物呢?  送礼字画选山水:审美+风水=诚意  审美——国画三科,花鸟、人物、山水,这其中山水画是最符合大众审美情趣的,因为山水就是风景,即便不懂艺术,也可欣赏风光。送山水画完全不必担心受礼者欣赏不动。  风水——山水之中有风水,风水当中有运道。当今城市,公寓住宅难有外部风水可言,而要把山水布局请到家里,没什么比山水画更为合适了!otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOf

7、ficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,Dir

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