中学生交通安全教育教案

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1、安全乘坐出租车陈艳红一、教学目标:1.情感态度培养目标：（1）培养机智冷静、文明礼貌、豁达宽容、关爱他人的人文精神。（2）强化交通安全意识、自我防范意识。2.行为技能训练目标：（1）学会正确地乘坐出租车的方法。（2）掌握应对乘坐出租车过程中可能遇到的意外的技能3.知识经验积累目标：熟记乘坐出租车时的安全常识。二、教学重难点:重点：“乘坐出租车的安全常识”和“如何应对乘坐出租车时可能遇到的意外”。难点：“发现情况不对如何想法脱身”。三、教学方法：案例分析、小组讨论四、教学准备：坐出租车的案例五、教学过程：讲解交通安全事故案例（一）、课题导

2、入、直入主题：平时，我们都有过“坐出租车”的经历。坐出租车俗称“打的”，同学们想一想，你们平时坐出租车有没有遇到过一些意想不到的事情？交流后汇报小结：坐出租车总会遇到这样或那样的事情，特别是在外地有时还会被宰的事情，那么我们中学生坐出租车如果遇到突发事件该怎么办呢？下面打开书17页读一读书中的案例，想一想学生任晓的做法让你受到什么启发？（二）、分析案例、探究问题：1、学生自由读文中案例2、分析案例你从中受到什么启示？3、以小组为单位分组交流：4、学生分组汇报5、师小结：“打的”出行常识•不在车行道中间拦车•上出租车后关好车门，按要求系好

3、安全带•车开动后不要擅自开动车门•乘车时不要将头和手伸出窗外•不要随意向车外乱扔物品•车未停稳不要开门下车•要从右边的车门下车•开门时要注意观察门外有无车辆和行人通过•下车时记得索要发票6、学生齐读“打的”出行常识两遍forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investi

4、gationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans7、师总结：作为一种方便快捷的交通方式，“打的”出行早已被人们广泛认同。一般情况下，与乘坐长途汽车、火车、飞机等交通工具相比，“打的”出行路途相对较短，所经地段人口较多，其安全系数也就相对较高。因此，人们普遍认为，乘坐出租车是十分安全的。殊不知，由于搭乘方式不当或乘坐没有办理正规营运手续的“黑的”等原因，交通伤害以及被绕路宰客、甚至被侮辱等事件时有发生。俗话说：“小心驶得万年船。”多一分谨慎，就多

5、一分安全。除了采用正确的方式拦车、乘车之外，我们还需要小心应对“打的”过程中可能出现的各种意外情况。需要特别注意，那么我们“打的”还应该注意些什么呢？六、演练设计：演练一、小明一人背着行囊在打的点打的，突然来了一位司机说：“小朋友”坐的吗？我的车就在前面，价钱很合理，小明过去一看车很破并且还没有车牌，这时小明该怎么办？演练二、小东打的去人民广场可是不知道路怎么走，可是同学告诉他很近，然而司机看穿了他的心思，于是司机开着车在马路上飞快地绕来绕去，你是小东你该怎么办？演练三、小强在打的时刚一上车突然闻到一股刺鼻的酒味，你是小强你该怎么办？演

6、练四、小军在乘坐出租车时，车走着走着突然一股烧焦的味道传入鼻中，这时你是小军你该怎么办？1、学生以小组为单位展开讨论以上演练案例2、分组汇报：3、根据学生汇报师小结应对技巧：·结伴而行：女生坐出租车最好结伴同行，切勿衣着过于暴露。•不坐“三无”出租车：不要坐无公司名称、无监督电话、无计价器的“三无”出租车。·看清车牌：上车前看清车牌号，并给家人打个电话，或者假装打个电话。·安全位置：坐在司机后排的位置。·关注路线：随时关注行走路线，发现不对及时问明原因。·关注车速：发现车速过快要及时提醒司机减速。·必要时转乘：发现车上有异味，应及时询问

7、原因，必要时下车换乘另一辆。4、学生齐读以上应对技巧。本课小结同学们，我们通过一系列的活动，树立交通安全意识,加强自身的素质培养.知道了乘坐出租车的一些常识。5、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带？（）a、前排乘车人b、后排乘车人c、全部乘车人七、课堂检测：1、当你需要乘坐出租车时，你可以（）a、站在机动车道上拦乘b、站在路口拦乘c、站在人行道上拦乘2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车？（）a、从机动车左侧下车b、从机动车右侧上下车forthequalityofreviewsandrevi

8、ew.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submiss