伊通五中禁塑工作方案

伊通五中禁塑工作方案

ID:16792515

大小:13.57 KB

页数:4页

时间:2018-08-24

伊通五中禁塑工作方案_第1页
伊通五中禁塑工作方案_第2页
伊通五中禁塑工作方案_第3页
伊通五中禁塑工作方案_第4页
资源描述:

《伊通五中禁塑工作方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、伊通五中“禁塑”工作方案伊通五中2016.09.18maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus伊通五中“禁塑”工作方案为深入贯彻落实“禁塑”工作会议的有关精神,充分发挥学校教

2、育在“禁塑”教育活动中的重要作用,使广大学生认清禁塑的好处,进一步增强防塑、拒塑意识,确保“学校园无塑料袋,特制定本方案。一、指导思想:以“四平市关于联合开展“禁塑”的重要思想为指导,以“禁塑”为根本目标,坚持我国的禁塑方针。加强禁塑宣传教育,让禁塑知识走进学校,走进课堂、走进家庭、深入人心。二、工作目标:师生懂得禁塑知识,参与禁塑活动;增强环保意识。三、组织领导组长:赵国军副组长:宋铁芳焦凤平范龙成员:田积辉方明钱小平张兆庆李洪波各班主任maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreat

3、impacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus四、具体措施:(一)加强领导,提高“禁塑””工作的认识。为全面落实好学校“禁塑””工作,成立以校长为组长的学校“禁塑””工作领导小组,加大对在校学生的“禁塑”教育工作力度,提高广大师生及广大人民群众识塑、防塑的能力,远离塑,禁绝塑料袋等白色污染。开展学习教育,使广

4、大教师认识到开展工作的重要性。“禁塑”是我国的一项环保目标,要从小对学生加强“禁塑”教育,认识和掌握“禁塑”知识,提高“禁塑”的意识和能力,保护环境,更加热爱生活,热爱学习。(二)加强“禁塑”的知识宣传,认识塑料的危害性。在各学科渗透“禁塑”的预防教育基础上,开展专题性的教育。利用广播、宣传栏、黑板报等广泛宣传“禁塑”知识,使广大师生了解和掌握“禁塑”知识。让学生树立“四个意识”,构筑“四个意识”是:一是用多种形式进行宣传教育,让学生知道什么是塑料,塑料有哪些危害,从而帮助学生树立“珍爱生命,远离塑料”的意识。maintenancemeasures,thereisabi

5、gsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus二是让学生明白帮助学生牢固树立“远离塑料”的意识。三是对学生进行有关教育,让学生懂得“禁塑”的有关法律法规,以帮助学生树立“禁塑令”的意识。四是对学生开展保护生态的教育,“责任意识和自我保护意

6、识”。(三)开展各种文体娱乐活动,丰富学生课余生活。1.通过班队会积极开展宣传活动。2.书写禁塑标语。3.利用国旗下讲话宣传“禁塑”活动。伊通五中2016.09.18maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYib

7、intravelneeds.Bus

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。