如何撰写社科基金项目的“课题设计论证”(活页)

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1、如何撰写社科基金项目的“课题设计论证”（活页）——兼谈申报国家社科基金项目的体会课题设计论证（活页）分三个部分：选题、内容、条件。每一个部分都要深思熟虑，才可以动笔。第一部分（“选题”部分）实际上是很重要的，一开头就应吸引审阅者的注意，显示先声夺人的气势，引人入胜的创意。“选题”部分可分四层展开论述：1、从本项目所属的研究领域的历史、已有成果、社会影响、发展前景等方面引入本课题研究；用一两句话即可。2、列举本项目领域内有价值的、前沿性的研究者及其著作、论文（包括在最近学术会议上宣读的、散发的）。不能遗漏重要的人物，尤其是杰出人物的著述；如果小字辈有高质量的论述，也应列举。本小节目的：展现

2、负责人的阅历、学术活动和鉴赏水平。3、客观地评说前人的学术建树（包括特点、地位、影响、贡献、意义等）。在充分尊重前人学术建树的基础上冷静地评判他们治学成果的长短得失。我们的创新应建立在对国内外现有学术成果的了解与尊重上。在提出个人创新点之前，首先应梳理已有的工作并且给予公允的评价。在给予相当高度的评价之后，笔锋一转，用“但是”之类的连词引出下文——中肯地、严肃地指出本领域研究工作的不足之处。本小节目的：为充分地阐述自己研究工作的意义或前景作铺垫，同时显示自己独到的学术眼光和相当的评判能力。力求让专家组相信：负责人十分了解学科的研究情况，对历史和现状了然于胸——在此基础上，负责人有可能做出

3、更好的工作，将研究推向前进。4、指出本课题研究工作在所在领域内的重要性、价值或意义。这一层次说明在何领域、何程度上作出贡献。不能过分强调，也不能过于平淡。可以从以下诸方面展开论述：a材料、现象、事实方面发前人所未发；b观察研究对象的新视角；c研究方法上的创新；d理论方面的贡献及其领先程度和性质；e20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavin

4、gscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender对学科发展的影响。本小节目的：显示负责人对研究工作有全面的把握又有细微的体察。既有宽广的视域又有高屋建瓴的气势和力度。“选题”部分注意点：A、第一层要尽量概括，不要过分渲染，以免一开头就给人华而不实、夸夸其谈的印象。因为这是引题部分，与后面的内容相比，是次要的。B、第二层中，与自己观点相同或相左的各学派的高质量的著述都要提到并给予恰当的评价。这样做，可以显示负责人的胸襟和气度。C、如果觉得引述的他人成果可能不够全面，某些国外的重要著述可能遗漏

5、了，一时又找不着；就用“据笔者陋见”之类的文字。D、不能过多过重地批评指责前人的不足。要多肯定，因为肯定别人就是肯定自己。前人已在这一领域作出很多很大的成绩，这就证明了这一领域的课题是有价值的。他方已经做得很不错了，我方还要继续推进，那么我方的水平就不待言明了。又，前人的成就可以衬托后人研究工作的重要性——以他人的成果凸现自己的光明前景。如果“选题”部分过多地臧否人物，“内容”部分却缺少独特精微的设计，就会给专家组成员以自负浮夸的印象。指点江山，激扬文字，似乎十分高明；但在科学研究中，还是踏实求真、埋头苦干更令人敬重。他人得失的评析，与自己的创新相比，后者是本质性的。成熟的学人，应当把主

6、要精力放在第二部分（“内容”部分），仔细地、深入地思考以下问题：他们已经做得很好了，不足之处是什么？我该怎么做？我如何做得比他们好？要有思考的深度和自信的力度。E、活页的“选题”部分与博士论文的“综述”部分不同，博士论文的字数是活页的十至二十倍，在“综述”部分可以详尽地评述前人的不足。“选题”部分最多一千字，因此，概括性的评述是上策。F、不可忽视近期的专业学术会议上发布的成果。列举尚未见于学术刊物的前沿性的成果，可以显示你经常参加学术交流，能追随学科前沿者的脚步；或者，你自身就是前沿学者。G、要实事求是地、恰如其分地陈述自己的研究工作的价值、重要性。不能说过头的话。即使是新材料的发现，也

7、是一个创获——语料或事实的发现或许会推翻一种理论。H、开门见山，语言要简洁准确。能用短句处，不用长句。长短句、整散句、口语书面语句，交叉错综。在朗读三、四遍之后，确定停顿、语气、语调以及转折、承接等处是否流畅自然，是否铿锵有力。整个第一部分（“选题”部分）应着力追求简练晓畅的语言，先声夺人的效果。如果第一部分拖沓冗繁或浮华不实，审阅者可能会没有兴趣看下去，甚至可能会反感。20currencydeposit,weprescribeap