中文系广播电视新闻专业毕业论文(设计)撰写规范

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1、广播电视新闻专业毕业论文(设计)撰写规范第一条基本要求1、“高质量、多样化”原则下的毕业论文(设计)总体要求必须面向更多、更全方位的“应用型研究”,以满足“实用需求”,毕业论文(设计)必须由文字和作品两部分组成;2、“高质量、多样化”原则下的毕业论文(设计)的目的在于检验大学生学习能力、学科知识、思维能力、创作能力等各种素质,从而使得学生四年来的知识更系统化;3、“高质量、多样化”原则下的毕业论文(设计)要考虑到不同层次、不同专业、不同爱好、不同能力学生的具体情况,要把影视节目创作策划、剧本创作、分镜头剧本、导演阐述、工作

2、台本(解说词和画面)、刊发文章、评论、拍摄、美术设计、照明处理、音乐音响、后期编辑等影视制作环节纳入本科毕业论文(设计)考核体系中去,从而减少、避免一些投机取巧的行为,使大学生毕业论文(设计)落到实处、使其考核模式从单一转向多元化;4、“高质量、多样化”原则下的毕业论文(设计)要注意培养学生正确的设计和应用能力、联系实际的工作作风、严谨的创作态度、善于与他人协作的能力和刻苦钻研、勇于创新的精神。第二条 选题步骤1、由学生拟订影视节目创作提纲后,提交指导老师确定。为了满足基本教学要求,体现专业培养目标,确保毕业论文(设计)要

3、有一定的深度和难度及饱合的工作量,避免简单、敷衍、低水平的设计作品出现,指导教师有权部分或全部修改学生的拍摄提纲;2、选题必须体现专业特色,注重与我系专业课程,特别是和“实践性环节的对接,使论文(设计)具有很强的实际应用意义;3、指导教师要注重选题的新颖性,注意难易程度的适度,原则上要求每生一题,独立完成;4、按照我系的专业培养要求,毕业论文设计的题目大致分为以下5个方面,各专业及专业方向学生根据自身专业目标maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhash

4、adagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus—7—和实践特长,选择符合自身实际的设计内容:⑴“纪实类”影视作品;⑵“文艺类”影视作品:⑶“故事类”影视作品(影视短剧)⑷“戏剧类”影视作品⑸其它类:①在核心专业期刊上发表理论作品的毕业生,可申请将

5、该作品作为“毕业设计作品”,文章应有3000字以上,没有3000字在老师指导下补满3000字,获准后可直接参加毕业答辩;②在省级以上各类影视比赛中获奖的毕业生,可申请将该作品作为“毕业设计作品”(其中“纪实类”影视作品,“文艺类”影视作品,“故事类”影视作品戏剧类”),获准后撰写《毕业论文(设计)创作体会》,文章应包含“创作原因”、“创作意图”、“作品和同类影视作品比较”、“主创人员创作阐述”、“作品不足”、“致谢”等,不得少于3000字,获准后可准予参加毕业答辩;  ③在正规出版机构出版、发行的各类作品可申请将该作品作为

6、“毕业设计作品”,获准后撰写《毕业论文(设计)创作体会》,文章应包含“创作原因”、“创作意图”、“作品与同类作品比较”、“主创人员创作阐述”、“创造体会”、“作品不足”、“致谢”等,不得少于3000字,获准后可参加毕业答辩。凡“其他类”作品均须由学生提交书面报告(附发表、获奖、出版作品原件)给系毕业论文(设计)委员会批准后方可执行。第三条 开题步骤⑴“纪实类”影视作品要求:1、确定初步方案后以书面形式向指导老师提交《毕业论文(设计)拟拍摄方案》。“拟拍方案”应有较为清晰的作品主题、创作意义、拍摄构思、作品定位等,不少于10

7、00字;2、指导老师在确定学生选题后应拟定《毕业论文(设计)任务书》并下达给学生,要求学生根据任务书的安排认真开展开题工作,并开始创作《毕业论文(设计)具体方案》,“具体方案”应有“创作阐述”、“作品构架”、“拍摄手法”、“作品形式和风格”、“拍摄提纲”、“解说词”、“访谈题本”、“maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincity

8、layouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus—7—分场景的具体拍摄地点和内容”等,文章不得少于2000字;3、“毛片审查”由各指导老师根据学生具体情

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