xx县公开选拔部分乡(镇)长人笔试试题

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1、XX县公开选拔部分乡（镇）长人笔试试题一、是非判断题（每小题0.5分，共10分。对下列命题作出判断，你认为正确的在括号内打“√”，错误的打“×”；全部打“√”或“×”，均记为0分。）1、党的十七大报告明确指出党和国家的奋斗目标是到2020年全面建成社会主义新农村。（×）2、人们在心情愉快时感到“光阴似箭”；心情抑郁时感到“度日如年”。这表明时间随人的感觉的变华而变化。（×）3、市场经济的基本规律是价值规律。（√）4、马克思主义同中国实际相结合有两次历史性飞跃，产生的两大理论成果是邓小平理论和“三个代表”重要思想。

2、（×）5、我国各市辖区、不设区的市人民政府经上级批准设立的街道办事处是基层人民政府。（×）6、在实现法治的漫长过程中，民主是法治的基本政治条件，市场经济是法治的经济基础，较高的文化素质是法治的文化条件。（√）7、我国刑法规定的完全负刑事责任的年龄是行为人已满16周岁。（√）8、受教育既是我国公民的权利又是义务。（×）9、农户在承包期内只享有对承包土地的经营权，而没有转让权。（×）10、投资、消费和出口被认为是拉动经济增长的“三驾马车”。（√）11、农产品市场与消费者、农民有紧密联系，与工业没有多大关联。（×）12

3、、绿色GDP的概念正在越来越广泛地得到当今国际社会认可。从核算方法上看，绿色GDP对传统GDP是一个颠覆性的变革。（×）13、我国沿海很多地方的众多中小民营企业为招不到工人而一筹莫展，出现了“民工荒”的现象。“民工荒”说明了中央政府没有行使好我国宪法和国务院组织法规定的职能。（×）14、根据《农村土地承包法》，土地经营承包权的有效期为50年，承包期内不允许进行土地调整。（×）15、现代领导工作是建立在社会化大生产和科学技术高度发达的基础上，具有很强的专业知识特点，这就要求领导班子成员之间应该具有合理的专业和知识结

4、构，做到专业和知识的互补。（√）16、我国领导干部选拔任用的方式有两种：选任制与委任制。（×）17、我国是社会主义国家，实行政教分离，国家政权有权推行或禁止某一种宗教，但宗教不能干预国家的行政、司法、学校教育等。（×）18、自然科学属于实践活动范畴，不属于认识活动范畴。（×）19、多媒体计算机是指能与家用电器连接使用的计算机。（×）20、“我们应当善于解决问题、分析问题、发现问题。”这句话违反了逻辑规律。（√）二、单项选择题（每小题1分，共20分。下列每小题备选答案中，均只有一项最符合题意，请将所选答案前的字母填

5、在括号内。）1、（A）是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。A、提高自主创新能力，建设创新型国家B、加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzhe

6、ng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReedC、优先发展教育，建设人力资源强国D、加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力2、“君子和而不同。和谐而又不千篇一律，不同而又不相互冲突。和谐以共生共长，不同以相辅相成。”这一思想体现了唯物辩证法关于（D）。A、矛盾的普遍性和特殊性及其关系B、主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面及其关系

7、C、量变和质变及其关系D、矛盾同一性和斗争性及其关系3、1992年邓小平南巡讲话深刻回答了长期束缚人们思想的许多重大认识问题,突出的是（D）。A、发展速度与提高经济效益的问题B、依法治国与加强党的领导的问题C、稳定与发展的问题D、姓“社”姓“资”的问题4、提高农业经济，增加农民收入的根本途径是（D）。A、发展农村第三产业B、进行农村税费改革C、减轻农民负担，提高农产品价格D、加快农业和农村经济结构调整5、市场经济最基本的内在功能是（A）。A、优化资源配置　　B、提高经济效率C、促进技术创新　　D、市场交易秩序6、

8、我国农村要长期稳定以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制，其关键和基础是（C）。A、加快农村经济体制改革B、提高农业的生产力水平C、稳定和完善土地承包关系D、完善农业社会化服务体系7、提高经济增长率的重要途径之一是（A）。A、提高投资产出比B、建立发达的税制C、削减就业人数D、增加人口8、甲向国家工作人员乙行贿后，主动投案，向当地的司法机关交待了自己向乙行贿和乙接受