中南林绿源环保协会6.5世界环境日活动策划

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1、中南林业科技大学“绿源”环保协会CSUFTGreenSourceEnvironmentalProtectionAssociation6.5世界环境日活动策划——-长江之歌团（中南林）【活动背景】2009年联合国环境规划署确定2009年“六·五”世界环境日的主题为“你的星球需要你，联合起来应对气候变化”（YourplanetneedsYOU！Unitetocombatclimatechange），强调气候变化和更广范围的环境变化。为呼应这一主题，结合我国环境保护的中心任务和重点工作，环境保护部确定今年“六·五”世界环境日中国主题为“减少污染——行动起来”，旨在引导公众

2、关注污染防治，积极参与到节能减排工作中来。“节能减排”成了目前环保在大众普及的主要理念。【活动主旨】大学生是肩负祖国未来命运和使命的重要群体，也是对环保相关理念的宣传能够产生积极推动作用的强有力量。“绿源”环保协会以“带动及影响更多大学生参与环保公益活动”为宗旨，以“气候变化”、“节能减排”、“乐活族”、“绿色低碳生活”、“减少污染”、“新能源”等为相关主题，围绕今年“世界环境日”的主题在校园展开一系列大型广泛的宣传活动，让在校大学生基本都了解目前全球气候变化现状、气候变化引起的一系列后果、各国采取的相关的应对政策、我们个人面对环境变化力所能及采取的节能减排措施。【

3、活动时间和地点】2009年6月5日:中南林业科技大学活动中心地点：本部食堂、涉外食堂门口广场。其他宣传地点:学校活动宣传区、教学楼出口、涉外教学楼、学校东大门入口与喷泉广场交叉处、图书馆报告厅。【活动方案】一、前期准备：1.资料收集：世界环境日主题、气候变化现状和预期后果、国内外各国应对气候变化采取的主要政策和措施、全民节能减排生活措施、“乐活族”生活理念、新能源知识、白色污染危害和现状等。2.物资准备：1）宣传物资：*宣传主题海报（30张），内容为限塑、节能灯、节能减排等*大型喷绘（4幅），内容为世界环境日、气候变化、绿色食堂、新能源*横幅（6条），内容为宣传6.

4、5世界环境日，提倡节能减排、减少污染低碳生活、限塑、节约粮食标语。*摄影作品(30张)：内容为目前污染和资源浪费的现状.2）系列行为艺术装备内容包括减塑、节能灯、气候变化、“乐活族”等3）展示物资：forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhet

5、herviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloanshttp://www.lyhb.orgE-mail:lvyuan.ren@163.com地球，你我共有；绿色，你我共享中南林业科技大学“绿源”环保协会CSUFTGreenSourceEnvironmentalProtectionAssociation*文化伞、文化衫：跟书法协会和动漫社合作，在伞、T桖、横幅上设计绘画与环保有关的标语和图标，用于参与活动的宣传。*垃圾艺术品：协会之前的收集4）游戏物资：互动游戏装备、有奖问答抽奖箱（2个）；奖品：水果、鲜花；5）其他必备物资：绘

6、画物资、水、摄影机、照相机、扩音器、音响、马克笔、绳子、胶带别针，剪刀等。3.职能分配：1）资料收集：气候变化及各国政策、限塑、节能灯、节能行动以及“乐活族”、新能源各个主题个安排1人负责，组长1个，共5人。2）展示物资准备：环保政府和社团知识性物资、文化衫。伞物资，4人3）外联：政府机构；赞助商、商家；场地、食堂、社团合作；3人4）海报、喷绘、横幅设计制作：6人5）务组：采购，结算等2人一、活动安排活动一：活动启动、宣誓所有活动队员一起宣誓，然后准备活动，分配职能。活动二：“6.5世界环境日”系列宣传活动1.主题宣传：“你的星球需要你，联合起来应对气候变化”（Yo

7、urplanetneedsYOU！Unitetocombatclimatechange）内容：气候变化来源、现状、后果、各国采取的应对政策。2..中国主题“减少污染——行动起来”内容：限塑令、节能灯、环境绿化，水体污染防治。3.绿色长征主题“节能减排，新能源利用”内容：沼气、风能、太阳能、潮汐能等新能源介绍。宣传方式：海报、喷绘、横幅、讲解、行为艺术。活动三：校园节能大行动1.“乐活族“环保健康生活理念推广活动乐活族又称乐活生活，是一个西方传来的新兴生活型态族群，由LOHAS音译而来，LOHAS是英语LifestylesofHealthandSustainabi