中国古代文学专题》(1)课程考核说明

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1、中国古代文学专题》（1）课程考核说明第一部分课程考核的有关说明和实施要求考核对象本课程的考核对象是中央广播电视大学与北京大学联合开办的汉语言文学专业专科起点的本科学生。考核说明的依据本课程的考核说明是根据《中国古代文学专题》课程的教学大纲以及课程主教材《诗经与楚辞》（褚斌杰主编）、《唐诗宋词》（程郁缀著）和多媒体教材编制的，是《中国古代文学专题》课程考试命题的依据。三、考核要求考核要求分为三个层次：一般了解、掌握、重点掌握。一般了解是要求学生对教材中所有的知识点有初步的认识；掌握是要求学生在了解的基础上，能够对问题有比较深入的认识，能够对教材中的内容进行归纳

2、总结；重点掌握要求学生对问题有深入的认识，能够在教材的基础上，结合课外的阅读通过自己的思考进行综合的分析和论述。四、计分方式本课程的考核采取形成性考核与期末考核相结合的方式。形成性考核占考核总成绩的20％，期末考核占考核总成绩的80％。考核方式本课程的形成性考核，采用平时作业的形式，每学期四次，作业题目由中央电大统一安排。取其中两次作业的平均值按20％的比例计入课程总成绩。期末考核采取闭卷考试的形式。考试由中央电大统一命题，考卷的卷面分数为一百分，考试时间为一百五十分钟。试题类型包括填空（约占20分左右）、名词解释（约占30分左右）和论述题（约占50分左右）

3、三类。第二部分考核内容第一部分《诗经》与楚辞研究绪论一般了解上编《诗经》研究第一章《诗经》的编集、流传掌握：《诗经》的流传重点掌握：《诗经》编集；第二章《诗经》的分类一般了解：《诗经》研究的重新分类掌握：汉儒解诗的内容分类重点掌握：《诗经》编集的音乐分类第三章周民族史诗一般了解：周民族史诗的认定重点掌握：周民族史诗的多重价值第四章农事诗一般了解：农事诗的含义及研究动态掌握：农业祭祀诗重点掌握：农业生活诗第五章燕飨诗一般了解：关于燕飨诗的研究重点掌握：燕飨诗的发生、分类及政教功能第六章战争徭役诗掌握：《诗经》的战争诗重点掌握：《诗经》的徭役诗第七章卿士大夫政治

4、美刺诗掌握：政治颂美诗重点掌握：讽喻怨刺诗第八章婚姻诗与爱情诗locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame25一般了解：其他诗篇重点掌握：爱情诗、婚嫁诗和弃妇诗第九章《诗经》的文化精神掌握：植跟于农业生产的乡

5、土情蕴、浓厚的宗族伦理情味和宗国情感、以人为本的人文精神重点掌握：现实主义的创作态度第十章《诗经》的艺术形态一般了解：《诗经》标志中国抒情诗艺术发展成熟掌握：《诗经》的艺术创作和周文化精神之间的关系重点掌握：《诗经》在中国文学史上的创作论意义、《诗经》语言艺术特征第十一章《诗经》的历史地位与影响掌握：《诗经》确立了中国诗歌创作和批评的艺术原则、《诗经》对奠定了中国诗歌语言形式的基础重点掌握：《诗经》奠定了中国诗歌艺术创作的民族文化传统下编楚辞研究第一章楚辞的文体、传播与结集一般了解：楚辞的传播与结集重点掌握：楚辞文体的来源和特点第二章诗人屈原的时代与生平重点

6、掌握：诗人屈原的时代和生平第三章宏伟壮丽的政治抒情诗——《离骚》一般了解：《离骚》释义与写作时期重点掌握：《离骚》的忠怨之情与爱国精神、《离骚》的美学内涵与艺术世界第四章情理兼备的长篇咏史诗——《天问》一般了解：《天问》释义与主旨掌握：《天问》的内容与结构层次重点掌握：《天问》的独特形式与文学价值第五章屈原的短篇抒情诗——《九章》一般了解：《九章》概述重点掌握：《九章》作品研读（《桔颂》、《哀郢》、《涉江》）第六章具有神话色彩和爱国内容的组诗——《九歌》一般了解：《九歌》概说述重点掌握：《九歌》作品研读（《东君》、《少司命》、《河伯》《湘君》、《湘夫人》、《

7、国殇》）第二部分唐诗宋词分类研究第一章：绪论一般了解：关于分类选诗和诗歌分类研究掌握：唐诗发展概述、唐宋词发展概述重点掌握：诗体和词体的文学特征举要第二章：山水田园诗词论析掌握：唐以前山水田园诗、宋代山水田园词举要重点掌握：唐代山水诗简论唐代田园诗撷英第三章：友情送别诗词论析一般了解：唐以前送别诗歌简述locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(Wuzhensaidinf

8、ormationisCarpenter),whogo