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时间:2018-08-24
《三年级作文教案:1假如我会变》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、假如我会变作文讲评课说课设计 【说教材】本次习作是人教版小学语文第六册第八单元的习作。要求写想象内容,围绕“假如我会变”,展示学生的童心、童趣和梦想。教师要鼓励学生大胆想象,展开想象的翅膀,在幻想的天空中自由翱翔。孩子们的想象是他们聪明才智的表现。中年级的学生习作就是要不拘形式,自由表达。习作要求是:1、展开想象的翅膀,编一个故事。 (要求把故事写清楚,写明白)2、在故事里,可以变成任何人、任何物。 (自由表达,大胆想象)3、写好以后,读给爸爸、妈妈听,根据他们的意见认真改一改。【教学重点】1、激发学生写作的兴趣,培养学生写作的自信心。2、初步掌握写想象作
2、文的方法,并能通过一定的课外阅读来丰富课堂写作。【教学难点】引导学生展开丰富的想象,指导学生在想象中能够编一个故事。【说学生】maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds
3、.Bus 三年级的学生并不知道什么是想象作文,但是他们的想象力很丰富。在一定的意义上说,想象作文的过程无疑是创造思维的过程。因而,在作文教学中,要注意鼓励学生大胆幻想,善于联系,敢于质疑。要重视学生的创造劳动;在想象作文的过程中,对有突破性见解的学生要给予恰如其分的表扬,【说目标】知识与技能1、培养学生具有丰富的想象能力,从而发展学生在想象中激发自己的创新思维。2、能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。过程与方法通过创设情境、口语交际、小组合作的形式激发学生说的愿望,写的兴趣,明确写作要求以及思路。情感态度价值观 通过想象激发学生的习作兴趣,并表达出自
4、己的一个美好心愿。 【说过程】 (教学思路、教学策略、板书设计)一、激发学生习作兴趣1、同学们,你最大的心愿是什么?指名回答。2、师:我的心愿可多了。我想穿越时空去会古人,揭开古老的历史的谜底”;我想登上时光穿梭机,到未来去看一看;我真想帮助学习困难的同学,钻到他的脑子里瞧一瞧,我更想拯救在死亡线上挣扎绝症病人……(学生作文的运思过程已不再是审题──立意──选材──组材的习惯套路,而变成了发现问题(表达心愿)──联想──maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatim
5、pacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus解决问题的研究性学习过程。同时,本课的教学理念,即让孩子说自己关注的问题并展开想象,表达自己想表达的内容,不约束学生。让孩子易于动笔,乐于表达。)3、同桌说说自己的心愿。4、这么多心愿能实现吗?(不能)谁说不行,看看,谁来了。大屏幕出示《西游记》动画剪辑
6、片断:同学们,还记得《西游记》中孙悟空和二郎神斗法的故事吗?现在就让我们重温这个精彩的场面吧!(创设情境激发学生的学习兴趣,借助多媒体手段引发学生展开想象。)二、学生自由想象,教师引导学生口头作文1、想想:同学们,你们愿不愿意和孙悟空一比高下呢!咱们也来变一变呢?想一想,你也在变,你可以把自己想像成一只鸟,一条鱼,一只老鹰,一粒药丸,福尔摩斯……为了实现我们心中的美好愿望,你变成了什么?(拓宽写作的思路)2、指名说说:我的愿望是什么?我变成了什么?maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementh
7、ashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus教师随机点拨:变的人可以是现实中的风云人物(国家领导、运动员、歌星等)、身边的人(亲人、同学)社会上的(清洁工)、童话里的(白雪公主)、历史的(伽利略、毛泽东)科幻人物(蓝猫、外星人)、动物、植物等等。引导学生关注环境、食品卫生
8、、穷人、自然灾害等等。(在习作教学的过程中,我们不但要给学生一双善
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