“争创优质服务品牌、争当检测服务标兵”活动总结

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1、“争创优质服务品牌、争当检测服务标兵”活动总结2012年2月份以来,公司以“争创优质服务品牌、争当检测服务标兵”为总体要求,开展了一系列的活动,在公司领导及员工的精心组织和大力推动下,我结合自身情况,着眼于解决实际问题,着力于取得实效,努力增强自身服务意识,改进工作、服务作风,加强教育培训,提升服务能力,提高业务水平,依法依规检测,提高服务效能,更好为社会单位和群众服务,并确保这次活动落到实处、取得实效。现将本次活动工作总结如下:一、深刻认识开展双争活动的重要意义,进一步增强检测的宗旨观念和服务意识在开展任何活动之前,都应该认识到其意义所在,只有从认知、思想上得到肯定,才会在实际实践过程中赋

2、以实施。在“双争”活动开始时期,我认真分析自身在服务意识、技术水平、学习态度上存在的问题,认识到要实现“双争”活动的目标,必须要认清作为一名检测员的工作宗旨、优化自己的服务意识,并提出具体改正措施。二、认真贯彻活动实施方案,努力实现“双争”目标loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsan

3、dreviewcomments,accordingtotheBank'scredit在公司领导带动下,我认真贯彻活动精神,坚持把双争活动与检验工作紧密结合,认真贯彻公司、中心及其本小组的活动实施方案,确定双争目标,制定和落实了具体措施,将“双争”的大目标细分为不同方面的小目标,每一个小目标也分为短期目标和长期目标,循序渐进,逐步实现,而不是想一蹴而就。三、结合本岗位的特点,扣准活动主题作为一名检测人员,除了要能定期、按时完成每一项检测任务外,更重要的是要保证每一项检测数据的准确性和公正性,以及从深层次的理解检测的指标、技术要求及其意义,认真耐心的对待客户的疑问、建议及意见等。结合检测员这一岗

4、位的特点,通过对自身存在的问题加以分析后,我做出了如下改进措施:(一)认真做好优质服务,在工作过程中,始终贯彻优质服务七大要素:保持乐观的心态,以最积极的情绪对待工作,参加相关培训,并在实际操作中不断地总结经验,取长补短,做到一专多能,在服务时能游刃有余,提高服务质量和工作效率、降低成本、增强竞争力;认真对待每一项任务,保证检测结果的准确性、真实性和客观性,提高客户的满意度和信任度。(二)改进工作作风,在求真务实上下功夫,将“双争”活动精神体现在本职岗位上,落实到日常工作中,讲究工作策略,注意工作方法,增强工作主动性和科学性。将这一份工作当做自己的一份事业,全心全意的投入。loanappro

5、valandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit将每一天、每一周出现的问题、发现的失误等作出详细的总结,并分析出现这些问题的原因,牢记在心,防止再次发生。(三)强化纪律意识,在严以律己上下功夫。坚持高标准、严要求,更加严格的遵

6、守各项规章制度,服从大局,听从指挥,进一步强化廉政意识,自觉接受监督,保持高尚的职业道德情操。在工作中,认真执行公司领导和组长的安排,有序的完成检测任务。认真按照标准、章程进行检测试验,做好设备的有关记录和维护。(四)提高业务、工作水平,我虚心向其他同行和同事学习经验,借鉴好的工作方法,同时再业余时间努力学习理论知识,扩大猎取知识的范围,不断提高自我。注重标准的细节问题,在细节上下功夫。除了完成规定的检测任务外,规定每天的学习量,学习标准及与工作相关的知识,如防火安全知识、相关的法律规章等。(五)依法依规检测,提高服务效能。在检测工作中,严格按照相关法律法规和标准的规定要求。每一个试验数据都

7、有据可依,有合理的来源,随时做好为客户解答疑问的准备。在开展的这次“双争”活动中,自身素质得到一定的提高,但还是存在一些不足,我将继续努力,仔细查找不足,认真整改落实,切实提高服务水平。双争活动是loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventual

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