xx村2014年“六一”活动议程

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1、XX村2014年“六一’国际儿童节活动议程一、集队二、学生报告串词:甲:今天的我们格外欢畅,乙:今天的歌声格外响亮。甲:这是一个怎样的日子,乙:这是一个怎样的时刻,甲:每年我们把你深情的盼望。当耳边响起悦耳的鼓乐,我们心中便充溢了万语千言。乙:看------新一代的风姿在这里闪光,新一代的希望在我们肩上。甲:我们有美好的理想,足够的信心,我们有坚定的意志,高尚的情操。乙:让我们张开双臂拥抱六一,让我们唱起心中永恒的歌练好本领,报效-------伟大的祖国!XX小学六一儿童节庆祝大会现在开始!请学生入

2、场!1、各中队向大队长报告locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame72、大队长向大队辅导员报告大队长:报告大队辅导员,XX小学少先队大队应到少先

3、队员和春芽儿童()名,实到()名,今天我们在这里召开六一儿童节庆祝大会,欢迎各位领导、辅导员老师和家长们参加我们的活动。报告完毕。辅导员:接受你的报告,愿意参加你们的活动,祝愿你们的活动圆满成功!三、少先队入场顺序:鼓号队鲜花队彩旗队各个中队(低——高)鼓号队听!嘹亮的号声,激发了昂扬的斗志;清脆的鼓声,敲响了青春的乐章。马街小学鼓号队正迈着雄健的步伐,精神抖擞地向主席台走来。鲜花队现在向我们走来的是鲜花队。他们手捧着五彩缤纷的鲜花,挥动着色彩斑斓的花束向全体来宾和师生致意。彩旗队看,彩旗迎风飘扬,

4、正向我们走来的是彩旗队。红的如火,粉的似霞,黄的如云,蓝的如潮,五颜六色,喜庆而热烈。二(1)班locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame7现在向

5、我们走来的是二一中队,他们在老师和家长的呵护下茁壮成长。他们的笑容比春天的花朵还要灿烂。二(2)班瞧,二(2)班的小朋友正迈着整齐的步伐向我们走来,他们是一群活波可爱、天真好学的孩子。三(1)班现在向我们走来的是三一中队,他们是一个团结,奋进、向上的班级。三(2)班下面向我们齐步走来的是三二中队,他们活泼好动、热情大方,是个积极向上的班集体。四(1)班看,此刻,迈着整齐的步伐向我们走来的是四一中队。他们对生活充满了信心,一如既往的努力,努力,直到成功!四(2)班瞧,四二中队这是一群天真可爱,充满活力

6、的孩子!五(1)班看,现在向我们走来的是五一中队,这是一个精神焕发、充满朝气的中队。五(2)班现在向我们走来的是五二中队,这是一个积极进取,奋勇争先的中队。六年级locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,d

7、uetomissedfatal,whennightcame7看,现在向我们走来的是雄赳赳、气昂昂的六一中队,这是一个乐观、锐意进取的班集体。1、教师整理队形呼口号(星星火炬、照亮前程,XXXX、XXXX)2、呼号(师:准备着,为共产主义事业而奋斗;生:时刻准备着)3、升国旗稍息,立正升旗仪式现在开始,全体肃立,少先队员行队礼、升国旗、奏国歌、(鸣炮)四、介绍来宾1、介绍来宾甲:今天的庆祝活动,我们特别邀请了上级领导在百忙之中光临现场。请允许我为大家一一绍。他们是:XXX,(鼓掌)马街乡人民政府代表(

8、),XX村委会代表(),马街乡中心学校领导(),马街中学代表()及到场的各单位代表,各位家长~~~~~~让我们用热烈的掌声对各位领导,各位来宾的到来表示热烈的欢迎。2、少先队员为来宾佩戴标志乙:为了表达我们最真诚的谢意,请少先队员代表为领导及来宾敬献标志。locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwin

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