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1、争先创优先进事迹报告学习心得福林小学刘远秀綦江县争先创优典型事迹报告会——学习李开弟、赵着生等四位老师事迹报告有感福林小学——刘远秀2010年12月17日,我校组织全体教师听取了綦江县教委组织的“争先创优典型事迹”视频报告会,这个报告会有四位优秀教师(綦江中学退休教师李开弟、城南中学赵着生老师、大罗中学老师、紫荆小学钱委明老师)作了他们的先进事迹报告,四位老师他们无私奉献、默默耕耘,赢得了了优秀教育工作者或全国优秀教师的光荣称号。其中使我最感动的是城南中学的赵着生老师,我听了他们的报告后,使我受益非浅。报告会一开始由
2、綦江中学的李开弟老师作事迹报告,她多年班主任工作的切身经历,介绍了自己丰富的工作经验。她在三十多年的教学生涯中,始终涌动着一片对学生的“爱心”。李老师说:她从不歧视任何一个学生,师生与学生之间、学生与学生之间相互信任,相互尊重,她从来不高声训斥学生。她说,老师的义务就是教育和帮助学生,学生犯了错误,我们应从朋友的身份去劝说、去教育,学生犯了错说还要为他们保密。李老师以她身边的事例:一个好学生犯错误和一个坏学生犯错误的事例给我们讲述了她是如何引导、教育学生改正错误的。李老师用自己的言行去打动学生、去感化学生,从没向我们
3、某些老师一样,学生犯错误动不动就高声训斥或打骂学生,这些都是让我们每个老师值得学习的。她在工作中用“以真诚去呼唤真诚”,“孩子的自尊,就像玫瑰花瓣上滚动的露珠,璀璨而容易跌落。他们希望得到尊重和欣赏。李老师说:“班主任就是要努力营造宽松和积极向上的氛围,让每个孩子都能充分发挥自己的潜能。”在李老师看来,让学生在班级活动中发挥特长爱好,是使每个孩子找到自尊和自信的好办法。在工作中,李老师就是以:假如这些学生是我的孩子、假如我是这些孩子。”的心态去教育学后的,李老师也这样说:“以换位思考,站在学生家长的地位去考虑对学生的
4、态度,那样对学生就多一份了解,多一份爱心,少一份酷求”。她始终以“努力帮助每个孩子获得成功的体验”作为自己做每项工作的目的。她的目标是使学生成为有高度责任感、有爱心的、有血有肉的、出生社会能做能做一个有用的ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelo
5、pmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember3争先创优先进事迹报告学习心得福林小学刘远秀人。她认为我们当教师的责任重大,“一手牵着孩子的今天,一手牵着祖国的明天”,工作要符合两个需要:一是符合社会的需要,二是满足学生发展的需要。以这两个需要去做工作,才是最成功,也是最少阻力的工作。她提出了“教书育人”是老师的本份工作,老师在课堂上不是表现教师的聪明才智,而是要表现怎样帮助学生发挥他们的聪明才智。第
6、二个先进事迹报告会是城南中学的赵着生老师:赵着生老师22岁到綦江城南中学任教,但任物理教学工作,工作勤勤垦垦、始终把教学放在第一,在物理教学中他自制教具,也辅导学生做各种模具,带领学生参加过各种物理活动、科技活动的竞赛,获得过不少的奖励。正当赵老师年轻力壮、精业充沛,想干一翻事业时,恶魔降临到他身上,1987年突然视力下降,当她的妻子陪着他到医院检查时,说他患上眼疾模,可能无法医治,当他知道,他的心理非常难过,妻子和同事都劝他休息,可他坚信他会医好的,他离不开他的学生,离不开他的讲台,更离不开他的教具,于是他又坚持上
7、课,原来他家到学校5分钟的路程现在要提前1个小时从家里出发,可他从不迟到、早退,每天拄着拐仗丈量着去学校的路程,就这样连续坚持了三年,最后他的眼睛几乎瞎了,再次到医院检查,医生告诉他难以医治了,这时赵老师才明白,他可是真的要永远离开他的讲台了,于是他对着他的妻子、儿子发脾气,家里人都体谅他的心情,事事都顺着他,这段时间他整个人开始消沉,什么心思都没有。又过了近两个月时间。他想,难道我这辈子就这样完了吗,他想我不能站在讲台上给学生讲课,但我坚信我可以做一个物理实验员,于是他向学校申请当一名物理实验员,学校开始还有点犹豫
8、不定,于是赵老师向学校保证,他一定会做一个好的实验员,他的决心打动了学校领导,于是同意了赵老师的请求。当赵老师在他的视业几乎看不到的同时做一名实验员真是难以想,他在做实验的过程中,不是拿错了烧杯就是拿错的药瓶,要不就烫伤的自己的手等,同学们看在眼里,痛在心里,主动帮助赵老师,老师、领导劝他休息,他说,再给我一段时间,我一定会做得更好。从此,赵老
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