《迎国庆》3(6)中队主题班会[1]

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1、迎国庆主题班会叶圣陶实验小学三年级大队马婷婷活动主题：迎国庆活动准备：快板、Flash、小品、朗诵、演讲、演唱活动地点:：教室活动时间：2013年9月活动人员：三年级（6）班活动目的：为了纪念祖国成立64周年，缅怀祖国走过的光辉历程，通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。活动过程：预备部分小队横队集合。中队队长口令：“各小队整队！”第一小队中队长左脚向前一步，右脚右侧一步，左脚向右脚并拢成立正，侧向本小队队员；向本小队队员发出口

2、令：“立正！报数！”队员短促而有力地一边向左摆头，一边报数，最后一名队员不摆头，大声报出数字。小队长双手握拳至腰部，拳心向上，向右转身跑步到中队长前面，立正，敬礼毕，然后报告：“报告大队长，第1小队原有12人，实到12人，报告完毕！”中队长还礼，回答：“接受你的报告！”小队长跑回原位，发出口令：“稍息”后回列。上一小队长报告时，下一小队小队长出列重复上一小队长过程。各小队报告完毕后，中队长转向大队辅导员，敬礼，礼毕，然后报告：“报告辅导员，三年级6班中队队会准备工作完成，欢迎您参加我们的队会。报告完毕。

3、”！”辅导员在接受报告后要说一句祝愿或鼓励的话，如：“接受你的报告，并祝这次活动圆满成功！”正式程序1、中队长口令：“全体立正；出旗！敬礼！”旗手出旗，播放《出旗曲》音乐，全体队员敬队礼，在队旗经过时目视队旗；2、中队长口令：“礼毕！唱队歌！”otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.St

4、artingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryan

5、drecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand3、中队长讲话，宣布活动开始；4、进行活动：一、导入（全班师生起立合唱《中华人民共和国国歌》）主持人开始：国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎

6、黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？二、了解国旗的由来和象征意义六十多年前的10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？国旗的象征意义中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色

7、联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。三、了解国徽的由来和象征意义国徽的由来及象征意义。国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄壮端庄的北京天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的

8、中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWest