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时间:2018-08-24
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1、第一种是笨的人。理解力差、记忆力不好、对文字不敏感、理性思维欠缺的人不要读太多书,否则郁闷的是自己。对这样的人来说,书最好是拿来当枕头,要么当催眠药。明智的人应该尽最大限度的发挥自己的长处和优点,而不要总跟自己的弱点过不去,一个人的不足外延无限,你一辈子都不补过来的。扬长避短是真理。第二种是读书不消化的人。读书不消化,等于是个搬运工,把书上的东西原原本本搬进大脑,读再多的书充其量就是一个有两条腿的书橱,这种人时常爱冒充是个知识分子,其实是个知道分子。明智的应该懂得一个人的能力和精力有限,我们不可能了解一切,我们也没必要什么都懂,当需要知识时,我们只
2、要知道通过什么渠道、在什么地方能找到它就可以了。否则,人一辈子只要读书不要做其他事情了。(转自新浪博客)第三种是读书不学以致用的人。读书没有目的的人是可怕的,读书不能学以致用的人是可悲的。读了很多很多的书,结果为人处事、待人接物还是那么愚蠢、那么狭隘,读的书对提高人的境界、素养、思想、魅力一点效果都看不到,到头来还不如一个通情达理的文盲,这种人读再多的书都是白读。第四种人是读的进去走不出来的人。这种人应该算是读书人,但是一方面得意于读书,另一方面也是为读书所害。把自己的人格读的越来越矮,把书的作者读的越来越高,唯书至上,麦稗不辨,不能带着批判性思维
3、去伪存真,脑子都被别人的东西填满了,读到后来把自己给丢了,不能跨域文字和生活的鸿沟,最终在理想和实现的迷失中不可自拔。古语有云:“尽信书则不如无书”。书呆子们,该清醒清醒了。第五种人是太聪明的人。太笨的人不适合读书,太聪明的人也不适合读书,读书太多反而会戕害了他们的灵性,因为书本是僵硬的、死的,是没有生命的。他们得自然之精气,承衡宇之轻盈,身心通透,神形会际,电光火石间禅机尽悟,书本对别的人来说可能意味着眼睛、营养、翅膀,对他们来说却反而是禁锢、是约束,是牢笼。太聪明的人读书太多绝对有害,会让他们变得粗糙、变得迟钝、变得平庸。不信?看看我好了,我就
4、是一个很好的例子。根本不适合读书的五种人易中天老师说:“一个人,如果事先存了功利的目的,那书是一定读不好甚至读不成的。道理很简单:如果仅仅因为有益才读书,那么,倘若无益呢?就20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformort
5、gageloans,acceptingonlythelender不读了?”易老师的意思是想表达“开卷不必有益”的意思,是在强调一个“兴趣”的重要。看看身边的许多人,我们会发现,其实,有些人根本就不适合读书。有的人因为读书而害了自己,有的人因为读书害了别人,有的人因为没有读什么书却成就了自己。比如:天资聪明,但心肠不好的。这样的人,书读多了,对自己对社会都没什么好处。他如果不读书的话,估计也就是在自己的房前屋后,亲戚左右干点小坏事。他要是学富五车,才高八斗,上知天文,下知地理,那他干出来的可就得是祸国殃民的大坏事了。知识就是力量,这种人的力量全都用来
6、祸害人了。我小时候有一个邻居大哥哥,特爱读书,学习特好,走哪儿都拿本书,中国的、外国的,也不知道他是从哪儿弄来的,知识特丰富,特渊博,街房四邻没有不夸的,我们这些一般大小的孩子们没有一个不崇拜他的。那是小时候,他的坏心眼正处在韬光养晦的阶段,还没施展开呢。可是前年,这哥们儿进监狱了,无期徒刑。听说是在南方诈骗了几千万。我想起来了,他小时候就喜欢看三国,天天没事干研究什么计谋。人家易中天老师看三国,看到了百家讲坛,谈歌老师看三国看出了人性善恶,他看三国看进了监狱。动手能力强、性情单纯的。这种人爱修理个什么,比如说自行车呀,缝纫机呀,还有电灯、电烙铁什
7、么的。其实这种人在生活中是属于那种心灵手巧的,他们真的不需要读很多的书。在工厂里,他们可以当上高级技工,大工匠。或者他们能当特好的裁缝,特好的理发师,特好的修鞋匠,可是他们永远也当不了工程师、当不了厂长、当不了县委书记、当不了外交官、当不了作家。这又有什么不好的呢?人应该寻找最适合自己的工作和生活方式。我有一个同学初中毕业后就考上了技校,他爱琢磨,人也勤快,工厂里的车、钳、电、铆、焊各种技术样样精通。别人下了岗,只能出去蹬三轮车。那年,厂长自己单干,开了个厂子,把他高薪聘走了。我的印象中。什么时候见到他都是乐呵呵的,生活得简单、充实而快乐。我挺羡慕
8、他的。爱钻牛角尖,不懂三回九转的。我想,读书是为了使人变得聪明而有智慧。或者象易老师说的那样“开卷有趣”,也就是在读书中体
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