北师大版语文六年级下册期末复习提纲

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1、北师大版语文六年级下册期末复习提纲(课文内容)桃城中心小学 六年   班  姓名1、有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。这段话出自现代著名作家老舍的《养花》一文。老舍被称为“人民艺术家”,代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、《茶馆》等。2、本学期我们学习的古诗有宋朝范成大的《四时田园杂兴》,其中一首描写初夏江南田园景色:梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。这首诗中,显示四园静悄悄的句子是:“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。”另一首:“

2、昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”则描写夏日乡村男女老少都参加劳动的繁忙景象。这首诗中,说明劳动像游戏一样,虽然繁忙但充满乐趣的诗句是:“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”也学习了唐朝高适的《别董大》:千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。这首诗中,“君”指:董大。还有唐朝王维的《送元二使安西》:渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。这首诗中,“君”指:元二。这两首诗都是送别诗,都表达了诗人对朋友的依依惜别之情。3、《山

3、中杂记》的作者是冰心,原名谢婉莹,是福建长乐人,本文表达了作者博爱的精神和对动物的关爱、尊重和欣赏。她为儿童写了许多作品,如《寄小读者》等。她勉励儿童要多阅读的那九个字是:读书好,多读书,读好书。4、《美猴王》选自中国古代“四大名著”之一的《西游记》,作者是明朝的吴承恩,描绘了一个猴性、人性、神性“三性合一”的美猴王形象,深受人们的喜爱。另外三部著作分别是清朝曹雪芹所著的《红楼梦》、明朝罗贯中所著的《三国演义》、明朝施耐庵所著的《水浒传》。5、在“遗迹”这一单元中,我知道了中国北部,东起山海关、西至嘉峪

4、关,位于八达岭的长城,位于四川灌县的安澜桥,位于四川大渡河上的泸定桥,位于涪陵的白鹳梁、西安的秦始皇陵这些名胜遗迹。我还知道的中外著名遗迹:巴黎凯旋门、埃及胡夫塔、北京圆明园。6、《可爱的中国》作者是中国共产党早期领导人之一——方志敏,文中把读者称为“朋友”,把中国称为“生育我们的母亲”,带读者一起关心母亲的命运,正视祖国母亲的现实,思考如何为祖国母亲争取美好的未来。激励方志敏献身革命的动力是maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementha

5、shadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus3他崇高的革命理想和爱国情怀。1、“城市的标识”指:树。因为在冷冰冰的建筑和街道中,它是最有耐心与人相伴的鲜活生命;在日益趋同的城市形状中,它是唯一不可被替代的印记,不可被置换

6、的标识。作者向人们发出呼吁:以心去爱我们城市的树吧,那是大自然留给我们最后的馈赠,也是城市仅存的个性了。2、《吾腰千钱》的作者是“唐宋八大家”之一的柳宗元,这是一则故事,讽刺了要钱不要命的溺水者极端愚蠢的心态和行为。我还能默写出作者的一首古诗:《江雪》千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。3、公益广告这种应用文体的特点是:主题鲜明,文字简洁,画面醒目,创意独特。我喜欢的一则公益广告是:人类失去联想,世界将会怎样?它妙在:一语双关,语言简练,含联想品牌名称,又揭示了它跟所有正常人有联系。我想把写

7、有“浪费是极大的犯罪”广告牌立在餐厅里,警醒人们:珍惜粮食,不要浪费粒粒饱含农民汗水的农作物。4、“种子的力是一般人看不见的生命力,只要生命存在,这种力就要显现,上面的石块,丝毫不足以阻挡。因为它是‘长期抗争’的力,有弹性,能屈能伸的力,有韧性,不达目的不止的力。”“这种不落在肥土而落在瓦砾中、有生命力的种子决不会悲观和叹气,因为有了阻力才有磨炼。生命开始的一瞬间就带了斗争来的草,才是坚韧的草,也只有这种草,才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。”这段话出自夏衍写于抗日战争时期的《野草》一文。“盆

8、花”喻指亡国论者、明哲保身、不思抗日、屈膝投降的人。“野草”喻指顽强不屈的抗日民众,象征中国人民长期抗战、顽强不屈的信念和精神。5、“舍生取义”这个成语出自《孟子语录》:“生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。”如:叶挺、邱少云、董存瑞、黄继光等英雄都具有舍生取义的高贵品质。6、《矛与盾》出自《韩非子》,它讽刺了说话做事不实事求是、言过其实、自相矛盾的人。而《鹬蚌相争》选自《战国策》,其中表明发生冲突的句子是:鹬曰:

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