2016幼教19班禁毒防艾主题班会

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1、2016幼教19班禁毒艾主题班会为进一步加强学校“禁毒防艾”教育工作，增强广大师生的“禁毒防艾”意识，自觉抵制毒品侵袭与预防艾滋病的能力，我班于9月1日晚上第一节课组织各班召开“禁毒防艾”主题教育班会课。珍惜生命禁毒防艾——共建美好校园【6.26国际禁毒日】【2016年06月26日，农历五月廿二，星期日】　　【教学目标】　　1、使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认清毒品的危害性。　　2、让学生知道吸毒成瘾会导致艾滋病，如何预防艾滋病。　　3、让学生懂得珍爱生命，远离毒品，预防艾滋病。　　【重点难点】　　1、认识毒品及毒品

2、的危害。　　2、如何预防艾滋病。　　【教学方法】　　观看VCD——禁毒教育纪录片与死神共舞上下集谈观后感查资料观看图片讨论及总结【教学过程】导入：　　今天我们班会课的主题是远离毒品，珍惜生命。毒品是人类社会的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。有些同学可能不以为然，认为与我无关。然而，近几年来，毒品已经进入学生中间，你们即将进入中学，为了更好增强防御能力，我们就要了解毒品以及的危害。认识毒品　师：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说

3、一说呢？（指名回答）　鸦片、海洛因　　otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMar

4、ch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand学生：我查找过的资料，毒品，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻

5、醉品和精神药品。　　学生：我们经常见到和听到的最主要的毒品好像有鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻等。　　学生：许多药品如果服用不当也会变成精神毒品呢！常见的有“舒乐安定片”、“安非他明”、含可待因的“止咳糖浆”等。目前，这一类毒品因作为医药品经常使用于疾病治疗方面，所以常常被人们忽略，放松警惕，导致长期服用，形成毒癖，危害自身健康。毒品的危害　　学生观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害。　　1、吸毒摧残人生　　对身体的危害性很大，吸毒者会自伤

6、、自杀、自残。　　2、吸毒毁灭家庭　　倾家荡产，妻离子散，家破人亡，贻害后代。　　3、吸毒危害社会　　诱发刑事犯罪，败坏社会风气。　　(二)、进一步了解毒品及艾滋病的相关知识　　A、毒品的种类　　B、毒品的危害　　C、如何预防艾滋病　　(三)、讨论青少年如何防止吸毒?　　1、交流收集的资料　　2、讨论交流　　3、教师小结：青少年如何防止吸毒?　　(1)、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，认清毒品的危害，坚定禁毒决心，积极参加禁毒斗争；牢记“四知道”：即知道什么是毒品;知道吸毒极易成瘾，难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品

7、违法犯罪要受到法律制裁。　　(2)、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。——千万别尝第一口！otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,Secretar

8、yoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxi