中心学校二 0一0学年安全工作计划

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1、二0一0学年安全工作计划一、指导思想以“三个代表”重要思想和教育局安全工作意见为指导,从贯彻落实科学发展观和建设和谐社会的高度,牢固树立以人为本的安全工作理念,坚持“安全第一,预防为主,综合整治”的方针,着眼安全管理长效机制的建立,强化安全工作责任制的落实,深化安全教育,突出监管重点,加强专项整治,立足防范监控,全面提升学校安全工作水平,使学校安全工作基础更加牢固。努力建设平安校园、和谐校园,确保学校教育教学工作的正常有序开展。二、具体要求1、成立安全工作领导小组组长:周军峰副组长:于庆岭成员:杨建军岳然伟王付彦杨章顺周占奇孙志敏贾

2、敬勋刘仲华进一步完善安全工作“一把手”负总责,分管安全工作的领导具体抓,各部门负责分管范围内的安全责任,全体教师严格履行各岗位安全职责的工作机制,建立健全学校安全管理机构,把学校安全责任落实到班级与各个职能部门,并及时逐级签订安全工作目标责任书,确保安全工作横向到边、纵向到底。2、ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".Isamustadheretotheindividualabs

3、orptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember建立一套切实可行的安全工作规章制度。安全事故报告制度;安全教育周制度;门卫检查登记制度;节假日值班制度;定期进行教育培训制度;校舍安全管理员制度;校舍定期检查制度及安全工作定期自查制度;实验室安全保卫制度;食堂小店卫生检查制度;接送车工作制度;生活饮用水管理制度。3、加强宣传,及时记载。各校要充分利用、校会、晨

4、谈等时间,加强安全教育,增强学生的安全防护与自救能力,并及时真实地做好记载与保存,能建立各项安全工作的台帐。三、工作重点和主要工作措施(一)饮食安全:1、加强学校饮用水的管理,专人负责,定期检测和消毒,确保安全。2、加强对学校食堂食品卫生的日常检查,规范食品采购渠道,严防不洁、过期、变质食品进入食堂,继续抓好对食堂采购菜肴的验审关,做好餐具消毒、食物留样48小时等常规管理制度。3、高度重视传染病的防治工作,严防学校群体性疾患的发生,卫生保健制度落实,坚持学生定期体检制度。(二)交通安全1、以乘车学生、骑车学生为重点,抓好交通安全宣传

5、教育,落实接送车管理各项制度并严格执行,接送学生的车辆必须符合公安、交警部门的安全标准,严格禁止无证、无牌、无安全保障的车辆接送学生,并落实相应制度、建立各类台帐。2、开展中小学生交通安全知识教育、小学生交通安全小黄帽活动,学校邀请交通部门有关人员来校对学生进行交通安全讲座。增强学生交通安全意识,有效减少交通事故。(三)校舍安全ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".Isamust

6、adheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember1、学校的校舍应符合国家有关安全规定及消防、卫生、规划、建设等各种标准。校内在建工程落实严格的安全措施,应逐步治理危房,破旧房。2、校舍安全的定期勘检检查,发现危险校舍、建筑物、构筑应当采取相应的措施,并向主管部门和当地政府报告,限期解决。3、消防安全工作:学校建

7、筑物必须按照现行有关消防技术规范要求设置疏散楼梯,做到不锁闭、不封堵、不占用。4、经常检查电器设备和消防设施,发现损坏应及时维修、更换。(四)活动安全:1、杜绝学生课间奔跑,打闹现象。2、总务处做好安全检查工作,定期对教室以及消防设施进行检查,对电脑室等进行重点监控,确保学生用电,用水以及其他方面不存在安全隐患。3、杜绝学生携带刀具,棍棒,爆炸品等物品进入学校。4、结合安全教育周、119消防日、禁毒宣传教育及放学前“一分钟教育”等活动,对师生进行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育。5、学校组织师生参加各种集体外出活动

8、,都必须制订相应的安全防范措施和安全预案,确定安全负责人,并报教育行政部门批准。6、春游、秋游活动必须坚持“安全、就近、就地、徒步”的原则,严格实施审批制度,安全教育不到位,安全措施不落实,安全工作无保障,不得组织春游、秋游。(五)教

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