《小学生日常行为规范》知识竞赛方案文档

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1、《小学生日常行为规范》知识竞赛方案一、竞赛主旨创建文明校园,争做文明学生、争做合格小公民。二、竞赛意义1、使全校学生提高行为意识,增强遵守规范的自觉性,使学生了解并养成良好的学校、家庭、社会生活的行为习惯,促进传统美德教育和日常行为规范养成教育的落实,促进小学生健康成长。2、营造一个“人人学规范、人人守规范”的良好氛围,促进学生养成良好的行为习惯。3使《小学生守则》、《小学生日常行为规范》在学校中发挥重要的作用。三、参赛对象小学中高年级每班派5名学生代表参赛。四、竞赛安排1、时间:期中考试之后(具体时间待定)2、地点:电教室。3、竞赛内容:《小学生日常行为规范》(修改版)、4、活动程序;(

2、1)领导致辞(2)主持人介绍参赛团体。(3)评委组马晓梅张梅李芳刘静刘冬梅maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus(4)竞赛流程:A、第一轮(必答题)B、第二轮(小组抢答题)(5)宣布比赛结果

3、,颁发证书和奖品。五、奖项设置(1)集体奖:按得分的高低以班级为单位进行奖励。(一等奖1名,二等奖2名,三等奖2名。)(2)个人奖:根据个人得分高低评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。六、基本要求1、各代表队选手及班级方阵在比赛10分钟前入场。2、各班领队及纪律维持。(班主任、部分老师)3、比赛结束后,各领队须带领班级学生有序地离场。七、竞赛规则1、基本规则1、在主持人无法评判时由评委组评判,主持人评判有误时,评委组可予以更正;2、各代表队基准分为100分,在此基础上通过竞赛增减,比赛结束依据各队得分高低排定名次;3、选手答题须起立作答,答题完毕后须回复"答题完毕",在规定时间之外回答

4、的内容无效。2、、必答题规则1、必答题每题10分,答对加10分,答错不扣分;maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus2、选手答题时间不得超过30秒,违者视作答错。3、、抢答题规则1、小组抢答题

5、每题10分,答对加10分,答错扣10分。2、主持人念完题说开始后,各代表队方可抢答,否则视为犯规。3、抢答题答题时间不得超过30秒,违者视作答错,扣代表队10分。八、竞赛组委会组长:郑峰副组长:谢秀侠后勤:孙秀娟摄像:刘利主持:谢秀侠评委:马晓梅张梅李芳刘静刘冬梅领队:各班班主任maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibi

6、ncitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus竞 赛 队 员 名 册班级姓名性别成绩备注maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravel

7、needs.Bus《小学生日常行为规范》知识竞赛方案maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,and

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