为学校发展使劲,为区域教研给力

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1、为学校发展使劲为区域教研给力永河小学胡梦良喻国兴永河小学是一所百年老校，始建于清初。是由私塾学堂发展成为一所全日制寄宿制市级农村示范学校。经过几代人几十年的奋斗，我校校园建设、技术装备、师资力量、教学质量等方面有了长足的发展，特别是近几年我校秉承“以研促教、以研促学、以研促改”的教研思路。立足本校实际，着力抓教研，形成了自己的教研特色：一、内强素质，促进学校教研均衡发展1、奋进的领导班子。俗话说：“火车跑得快全靠头来带”。永河小学有着优良的教学教研传统与历任校长的重视是分不开的，领导班子办学方向明确，勤政廉政，开拓进取。“质量意识、协作意识、民主意识”是每一位班子成员的座右铭，

2、从校长到主任都能严于律己、身先士卒、率先垂范，为全校师生树立了榜样，也得到了师生的认同，更是学校教研均衡发展的有力保证。2、优秀的教师队伍。学校搞好教学、搞好教研，靠的是有一支业务精良、素质过硬的教师队伍。一直以来我校死抓“教师师德高尚、业务过硬”建设不放松，我们的做法一是组织教师学习教育局领导在全县教育工作会议上的讲话精神，在工作中坚持“五讲五反”，争做“师德高尚、学识渊博、观念先进、胸怀博爱”的好老师。二是校本教研经常抓。抓校本教研全员参与，领导带头讲、写、评，老年教师重指导、中年教师当导演、青年教师唱大戏。让校本教研配合默契、精彩纷呈，锻炼了教师，教育了教师。三是激励教师

3、勤学习。（1）、在身边学，学理论、学经验、学方法。（2）、外出学，学理念、学新法。四是鼓励教师多展示。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus特别是青年教师，要求他们逢赛必参加、逢

4、赛必展示、展示出成绩。在教研活动中“立足自身、历练自己、完善自我、比出高低、赛出成绩”。正是这卓有成效地抓教师过硬的业务水平。目前，我校有市级骨干教师6人，县级骨干教师10人，学科带头人3人，具有较丰富教学经验的校级骨干教师5人。这些老师都能为人师表，拥有较专业的教育教学理论功底。他们责任心强，目标明确，在区域教研工作中发挥着重要作用。3、科学的管理制度。俗话说“不以规矩，不成方圆”，一系列科学、规范的管理制度是我校教研工作见实效、出成就的有力保证。精细化管理我校教研多出成绩、出好成绩的有效手段。制度已渐成体系，过程有管理，成功有奖励。我们在教研过程中注重精细管理“重细节、重过

5、程、重落实、重质量、重效果，讲求专注地做好每一件事，在每一个细节上精益求精”。如：在区域性教研工作中我们设置了“三组”（即备课组、教研组、课题组、），制订了“三制”（即集体备课制度、教研活动制度、课题研讨制度）。这些制度增强了教师教研的积极性，解决了教师教研中的困难，搭建了教师教研中展示的平台，4、务实的校本教研。我校的校本教研的总体思路是“立足本校实际，不攀大求洋，务求实效”。我们的形式是自主研修、专家引领、教学论坛、自我反思等。我们的过程是（1）、健全教研机构，制订工作计划，明确工作任务。具体是教务处牵头，教研组实施：研教材、研教法、研学法、研培优、研补差。（2）专题学习，

6、针对备课中、教学中产生的困惑举行专题讲座，答疑解难。如县教研室专家潘主任、孟老师，县直学校学科带头人、教学能手涂书豹、柯念中等老师多次来我校与教师面对面交流，传经送宝。（3）、自主学习。在学习中maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasically

7、meettheYibintravelneeds.Bus鼓励教师多学，在教育书刊上学、在网络上学，学习有笔记、学习有反思。多写，写教育日记、写教学论文。多听，听老师讲课、听专家评课。多说，讲课时多说自己的课，评课时多说别人的课。集思广益，相得益彰。（4）、校际交流。多年来我校一直坚持校际交流学习，多次派教师到县直学校观摩学习，开拓视野，多次到其他乡镇兄弟学校学习交流，取长补短。学到了很多好的教学管理经验、好的校本教研模式、好的课堂教学方法。（5）、磨课。打造高效课堂，向课堂要质量是我校磨课的初