【历史】云南省玉溪一中2013-2014学年高一下学期期中考试

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1、第Ⅰ卷(选择题)一、选择题(本大题共40小题,每题1.5分,共60分。请将答案填涂在答题卡上。)1、它“并不是什么神秘的东西,而是中国早期阶级社会中政权结构的一种表现形式,一种由部落联盟转变而来的‘邦联’式的松散的国家形式。”材料中所提到的这种表现形式是指A.宗法制B.分封制C.郡县制D.中央集权制2、(原创)根据下列图示材料判断,这是什么制度?执行政令——吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部审同意后交予审议议皇帝审核政令封提交上奏驳起草政令A.三公九卿制B.九品中正制C.科举制D.三省六部制3、斯塔夫

2、里阿诺斯在《全球通史》中说,西方列强在中国的一些城市建立了“自主独立的城市国家”“在那里,中国的法律不适用,中国的法院和警察没有管辖权”。这些表述表明西方列强的侵略破坏了中国的A.司法主权B.关税自主权C.领土主权D.贸易主权4、(原创)“中国人民……尚含有无限蓬勃生气。”“无论欧美日本各国,皆无此脑力与兵力,可以统治此天下生灵四分之一也”“故瓜分一事,实为下策。”材料反映了中国人民反抗侵略的哪一事件?A.三元里人民抗英斗争B.太平天国运动C.义和团运动D.台湾人民反割台斗争5、蒋介石在1937年南京

3、失守后发表告国民书,声称:“中国持久抗战,其最后决胜之中心,不但不在南京,抑且不在各大都市,而实寄于全国之乡村与广大强固之民心。”这说明A.国民党开始寻求和共产党合作抗日B.国民党号召全国民众奋起抵抗侵略C.国民党准备发动群众开辟敌后战场D.国民政府统治面临严重危机6、“日本鬼子野心狼,侵略中国逞凶狂。全国军民齐奋起,打得日寇投了降。”这则歌谣反映了中国取得抗日战争胜利的主要原因是A.得到世界反法西斯国家的援助B.国民政府在正面战场在抵抗C.共产党在敌后战场的英勇抵抗D.实行了全民族抗战7、国旗是国家

4、的象征,国旗的变化反映了时代的变迁,国旗的变迁记载着历史。从下列中国国旗的演变中最能体现的是1891~1911年满清黄龙旗南京临时政府的五色旗中华人民共和国国旗A.国际地位的变化B.思想文化的变迁C.国家领土的变化D.国家性质的变化88、麦迪逊说过:“在民主政体下,人民会集合在一起,亲自管理政府;在共和政体下,他们通过代表和代理人组织和管理政府。”现代中国通过下列哪些举措实现了“民主政体”和“共和政体”的结合:①人民代表大会制度②基层民主选举制度③“一国两制”④《中华人民共和国宪法》A.①②④B.①②

5、③C.①③④D.①②③④9、1971年,毛泽东主席亲自批准中国乒乓球队邀请美国乒乓球队访华。以“小球转动大球”的“乒乓外交”轰动世界。其中的“大球”指的是A.周恩来和尼克松实现历史性的握手B.中美关系开始走向正常化C.中美签署《中美联合公报》D.毛泽东主席与尼克松总统实现对话10、伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演讲》中说:“……我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民的手中,而不是在少数人手中。……”这一讲话体现了雅典民主制的基本特点是A.人民主权B.天赋人权C.轮番而治D.法律至上11、

6、(原创)《十二铜表法》规定:“如果债务人不能清偿到期债务,则债权人有权拘禁债务人,甚至可以给债务人戴上脚镣。在拘禁债务人60天后,双方未达成和解,则债权人可以连续3次把债务人牵至广场集市出卖。”下列对材料理解正确的是A.保护了贵族利益B.保护了平民利益C.保护私有财产的不可侵犯D.法律面前人人平等12、程汉大在《英国政治制度史》中说:“它遏制了1661年后出现的君主专制主义趋势,根本改变了英国政治制度的发展方向,同时又没有割断历史,超越传统。”材料中的“它”指的是A.君主立宪制的确立B.责任内阁制的形

7、成C.两党制的发展D.1832年议会改革13、2008年国际金融危机爆发以来,美国的财政赤字大幅攀升。为了解决财政赤字问题,美国总统奥巴马与国会参议院领导人就提高债务上限举行会谈。之后,国会参、众两院相继通过了提高债务上限等的相关法案。最后,该法案交由总统奥巴马签署。这一过程表明美国A.总统对参、众两院负责B.实行分权制衡原则C.国会的立法权高于总统的行政权D.美国总统的象征意义大于实际意义14、近代美、德、法三国曾先后于1787年、1871年、1875年制定和颁布了本国宪法,三国宪法的相同点主要有:

8、①实行责任内阁制②成熟的资产阶级代议制③议会都是两院制④促进了本国资本主义的发展A.①②③④B.①②④C.③④D.①③④15、在一次历史知识竞赛中,主持人对选手提问:“马克思主义诞生的最基本历史条件是什么?”同时给出下列四个选项,你若是选手,你的选择是A.马克思、恩格斯的理论研究和实践活动B.工业革命的深入发展,资本主义弊端日益暴露C.空想社会主义理论的产生和发展D.无产阶级开始登上政治舞台16、右图描绘了二战后初期的西方世界,某班的学生进行判读,得到下

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