“道德讲堂”个人事迹材料 四(5)

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1、“道德讲堂”个人先进材料金川区第一小学四年级（5）班我叫闫姿合，出生于2004年11月，担任四（5）班班长。我是一名光荣的少先队员，热爱学习是我的天职，学习是我生活的主旋律，老师的鼓励和表扬是我的开心果，乐于助人是我的本色风范。尽管有时遇到生活难题时，我也会想着放弃，但我时刻以我是一名少先队员提醒自己，我要向上，我要进取，于是心中积蓄了无限的能量，让我克服困难、接受挑战，处处以优秀少先队员的标准，严格要求自己。班级里，我一直担任班长，是老师的得力助手。学习上，我勤奋刻苦，精益求精，上课认真听讲，积极发言，课后认真

2、细心地完成作业。在遇到学习难题时，我也会开动脑筋，把困难克服。在平时的测验中，我不会紧张，因为测验的目的就是让我们知道自己在学习上还有哪些不足，不管测验的结果如何，我都能从中查缺补漏，做到越来越好。一、品德优秀，思想上进maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationm

3、ostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus我十分重视自己的思想品德培养，从小就以我国历史名人和现代英雄人物的故事为榜样，向他们学习，将来做一个对国家、对人民有用的人。我能够自觉地严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，自觉遵守学校的一切规章制度，自从入学以来从未有过迟到、早退、旷课等现象出现。我记得有一次看到一群男孩子欺负一个女生，我不顾一切的冲上去阻止了他们的坏想法，并告诉他们不能欺负同学，同学之间要

4、友爱互助。结果他们认认真真地听完了我说的，最后我们成了好朋友。还有一次在上学的路上看到同学在马路边上玩，眼看就要上课了，我就告诉他们作为学生我们不能迟到，我们要严格遵守《小学生行为规范》，他们听了我的话之后认为有道理，我们一起很快跑到教室坐好了。二、刻苦学习，成绩优秀爱学习，勤于思考，刻苦钻研，具有强烈的求知欲望。有严谨的学习态度和良好的学习习惯，上课认真听讲，能高质量地完成作业。酷爱读书，看书时总是废寝忘食、爱不释手。还非常喜欢课外活动，丰富的业余爱好使她进一步补充了知识，提高了学习效率，陶冶了情操。由于我刻苦

5、努力，所以得到了丰硕的成果。几年来，我的数学、语文、英语三科总成绩一直很优秀，并且多次获得各种奖励。虽然取得了这样优异的成绩，但我从不骄傲自满，还在一直追求更高、更好、更完美。三、自强自立、吃苦耐劳在生活上我会做到“自己的事情自己做”，做到自立自强，减轻父母的家务负担，提高自己适应环境和独立生活的能力。我热爱劳动，对班里的各项劳动任务，总是以身作则。我在家也是一个爱干活的好孩子，时常帮助妈妈干一些力所能及的零活，如打扫房间，收拾床、擦地板，洗碗等。在生活中，处处事事做到自立自强，从不惹父母生气，不为他们添麻烦，深

6、受老师和父母的喜欢，具有较强的适应能力和独立生活能力。四、乐于助人，文明礼貌maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bu

7、s团结同学，乐于助人，主动帮助班级中学习有困难的同学，经常把自己的学习经验和学习方法毫不保留地教给他们，用自己的切身体会鼓励他们。有一次我主动到楼上一位年老的老爷爷家去帮助他擦窗户，我先拿了一块抹布，然后把它放进水里搓一搓，就开始抹起来，直到把老爷爷的窗户玻璃擦得又干净又明亮。等抹完了窗户之后，还专门为老爷爷表演了唱歌、舞蹈、讲笑话等末节目，老爷爷十分高兴，直夸我是个好孩子。我和老爷爷快快乐乐的度过了这一天。离别的时候，老爷爷不停把她送出大门口，我对老爷爷说：“您回去吧，我过段时间一定会再来陪您！”五、热爱科学，

8、活动积极我还积极参加学校组织的各种活动，并在活动中表现突出。我深知，人的一生，学无止境，在以后的学习生涯中，我还需要不断寻找自身与更优秀的学生的差距，向他们学习，向名人名师学习，不断克服缺点，完善自我，我会一丝不苟地做着我喜欢的事情，向着自己既定的目标展开飞翔的翅膀，努力成为一名祖国建设的栋梁之材。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。刻苦努力，永远是我生命里永唱不息的歌；