【生物】江西师大附中2014-2015学年高一上学期期中考试

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1、江西师大附中2014-2015学年高一上学期期中考试生物试卷一、单项选择题（每题2分，共24分）1．（2分）大肠杆菌、玉米、噬菌体、酵母菌都具有的糖是（）A．纤维素B．淀粉C．糖原D．脱氧核糖考点：糖类的种类及其分布和功能．分析：本题是糖的分类和分别的题目，根据选项涉及的具体内容回忆相关知识点分析判断．解答：解：A、玉米中含有纤维素，其他三种生物不含纤维素，A错误；B、玉米中含有淀粉，其他三种生物不含淀粉，B错误；C、糖原存在于动物细胞中，大肠杆菌、玉米、噬菌体、酵母菌都不是动物，无糖原，C错误；D、大肠杆菌、

2、玉米、噬菌体、酵母菌都含有DNA，组成DNA的糖是脱氧核糖，D正确．故选：D．点评：本题的知识点是大肠杆菌、玉米、噬菌体、酵母菌的统一性和糖的分类与分布，主要考查学生对相关知识的掌握和记忆．2．（2分）下列物质或结构中含胸腺嘧啶“T”的是（）A．DNA聚合酶B．烟草花叶病毒C．ATPD．D.淋巴细胞中的线粒体考点：核酸的种类及主要存在的部位．分析：胸腺嘧啶碱基T是DNA中特有的碱基，含有碱基T的物质是DNA，含有T的结合是含有DNA或者能合成DNA的结构．解答：解：A、DNA聚合酶的本质是蛋白质，不含有碱基，A

3、错误；B、烟草花叶病毒是RNA病毒，不含有碱基T，B错误；C、ATP中的碱基是腺嘌呤，C错误；D、线粒体含有少量的DNA，因此含有胸腺嘧啶碱基T，D正确．14故选：D．点评：对于核酸的分类和分布，DNA与RNA在组成成分上的差异的理解，把握知识的内在联系是解题的关键．3．（2分）下列关于细胞膜的组成和功能的叙述，错误的是（）A．动物细胞膜有保护作用B．细胞膜能将细胞与外界环境分隔开C．细胞膜都含有磷脂、蛋白质、胆固醇、少量糖类D．细胞膜能够完成信息交流考点：细胞膜的成分；细胞膜的功能．分析：细胞膜主要由脂质和蛋

4、白质组成，还有少量的糖类．细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流．细胞膜的结构特点是流动性，功能特性是选择透过性．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．解答：解：A、动物细胞膜对细胞有保护作用，A正确；B、细胞膜作为边界，能将细胞与外界环境分隔开，B正确；C、动物细胞膜含有少量胆固醇，植物细胞膜不含胆固醇，C错误；D、细胞膜都能够完成信息交流，D正确．故选：C．点评：本题考查细胞膜功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和基础知识的理解应用能力．难度不大

5、，属于基础题．4．（2分）下列有关下图中蛋白质的叙述，正确的是（）A．图中蛋白质由两条肽链构成B．该蛋白质共有126个肽键14C．形成该蛋白质时共脱掉125个水分子D．该蛋白质的R基中共含16个氨基考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．分析：分析柱形图：该蛋白质中，游离羧基的总数和游离氨基的总数都是17，R基中的羧基数目是15，说明该蛋白质是由两条肽链组成的，且该蛋白质的R基中也含有15个氨基．该蛋白质由126个氨基酸组成，含有2条肽链，则脱水缩合时能形成124个肽键和水分子．解答：解：A、该蛋白质共含有17个

6、游离的羧基，其中有15个在R基中，说明该蛋白质含有2条肽链，A正确；B、该蛋白质由126个氨基酸，2条肽链，因此含有肽键数目=氨基酸数﹣肽链数=126﹣2=124个，B错误；C、该蛋白质由126个氨基酸，2条肽链，因此在合成该物质时脱去的水分子数=氨基酸数﹣肽链数=126﹣2=124个，C错误；D、该蛋白质有2条肽链，游离氨基总数为17，因此R基上的氨基有15个，D错误．故选：A．点评：本题设计比较巧妙，结合柱形图考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合．解答本题的关键是柱形图的分析，要求学生能根据游离的羧基数目判断

7、该蛋白质由两条肽链形成，根据氨基酸的数目判断R基上的氨基数．5．（2分）汉堡包是现代西式快餐中的主要食物，已经成为畅销世界的方便食物之一．制作的原料有鸡胸肉、面包、鸡蛋、生菜等．下列说法正确的是（）A．面包中含有的淀粉不能作为植物细胞的储能物质B．生菜中含有的纤维素能够被人类吸收利用C．鸡胸肉中含有的糖原是动物细胞的储能物质D．鸡蛋中含有的蛋白质可直接承担人体的生命活动考点：糖类的种类和作用的综合；蛋白质在生命活动中的主要功能．分析：植物细胞的多糖是淀粉和纤维素，动物细胞的多糖是糖原，其中淀粉和糖原能储存能量；

8、蛋白质是生命活动的承担者．14解答：解：A、淀粉是植物细胞中的多糖，能储能物质，故A错误；B、纤维素属于多糖，人体内没有水解纤维素的酶，则一般不能为人所利用，故B错误；C、糖原是动物细胞的多糖，能储能物质，故C正确；D、鸡蛋中的蛋白质被人体摄入后会通过消化然后以氨基酸的形式被吸收，而并非原来的蛋白质，故D错误．故选：C．点评：本题考查细胞中的有机物，意在考查考生在识记基础知识的同时还要