天平幼儿园亲子运动会指导活动案例

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1、天平幼儿园亲子运动会指导活动案例天平幼儿园邵红沪活动名称：快乐的运动会活动主持者：家长、教师活动对象：幼儿、家长、教师活动时间：2006年4月一个晴天的上午活动地点：幼儿园大操场活动目标：1、通过亲子运动会，锻炼幼儿的身体，，增强幼儿的体质。2、帮助家长意识到幼儿体育的重要性，了解幼儿园体育工作的方式方法。3、健全孩子人格发展，促进家庭成员间的情感交流。4、增强幼儿园与幼儿家庭间的联系，形成家园互动。活动前期准备：1、园长召集家长委员会成员共同商量比赛项目内容和形式。2、邀请有体育兴趣、特长的家长和教师一同做裁派。3、准备好

2、各种运动器械，比赛用品。4、自制的金、银、铜牌奖。5、整理好比赛场地，清除不安全隐患。活动内容：走、跑、跳、爬、平衡等活动形式：单项比赛、集体比赛活动开展过程:教师主持人：今天请来爸爸妈妈和我们小朋友一起来开个运动会。家长主持人：爸爸妈妈和你们一起参加比赛争第一，要加油哦。教师主持人：首先进行的是各班操表演。各班幼儿操节表演：大班是轮胎操，充分利用了轮胎，动作整齐有力。中班是瓶子操，瓶子里装有黄豆，抖动时发出声响，富有节奏感。小班是动物模仿操，富有童趣。各班幼儿展示表演：大班幼儿花式跳绳表演、中班拍花式球表演、小班是圈表演。

3、家长主持人：爸爸妈妈们为小朋友的精彩表演鼓掌加油。各班集体游戏表演：小班表演游戏小白兔过小桥：小班幼儿戴小白兔的头饰过小桥，最先走过未掉下桥的幼儿为胜。中班表演游戏抱三球：分四组进行比赛，幼儿抱住三只皮球往前跑，饶过障碍物回来接力跑，以球不掉地，先跑完路程的一组为胜。大班表演游戏少林小子：幼儿分成两组进行比赛，两手拎水桶，过独木桥，踩梅花桩，以先到的一组为胜。教师主持人：请爸爸妈妈和小朋友合作一起比赛。小班幼儿与家长亲子游戏：游戏一：抬轿子—父母双手搭成方凳，让幼儿坐在上面，听到口令，父母抬着幼儿往终点跑，先到终点为胜。游戏

4、二：拉小车—幼儿坐在轮胎车上，父或母用力往前拉，以先到终点为胜。中班幼儿与家长亲子游戏：游戏一：母子过河—母子站在起跑线后，听到口令，母在前子在后踩石头向前走，到中线后，母子同踩在双人拖板上向终点前进，先到终点母子为胜。游戏二：千足虫—父或母在前，孩子在后套上用报纸连接而成的千足虫，蹲着向前行走，以先到中点为胜。游戏三：袋鼠跳—家长和幼儿两脚分别套进各自塑料袋，两手抓住塑料袋抓手向前跳跃，以先到终点为胜。大班幼儿与家长亲子游戏：游戏一：螃蟹夹豆—幼儿与家长手持两根体操棒夹住皮球，然后同时横着向前走，看谁第一个到达终点。如球掉

5、下，必须重新开始。游戏二：夺红旗—用布条将家长的一只脚和幼儿的一只脚绑在一起，听到口令，母或父手拉手同时向前跑并跨过障碍，去夺取红旗，先取到者为胜。游戏三：小马拉车—幼儿站立两臂斜后举拉住后面家长手，幼儿向前走，家长在后面蹲着走，比谁先到终点。比赛结束放进行曲音乐进行颁奖，获胜家庭上台领奖，比赛在欢快活泼的气氛中结束。活动效果：亲子运动会是幼儿园与孩子、家长共同开展的生动有趣的体育游戏，让家长参与到活动中，帮助家长意识到幼儿体育的重要性，了解幼儿园体育工作的方式方法，增强了幼儿园与家庭间的联系，在活动中，让幼儿和家长始终保持

6、着愉快、兴奋的情绪，调动幼儿身体机能，促进了运动能力的发展，对健康是很有益处的，游戏也促进了家庭成员间的情感交流，健全孩子的人格发展，孩子在游戏过程中获得了良好的情感体验。家长的智慧是无穷的，他们不仅让孩子们锻炼了运动能力，而且通过敏锐地观察和积极的思考，告诉孩子怎样才能高效地完成。可以说家长教会了孩子，不仅要爱玩还要动脑筋会玩。亲子运动会的重点是亲子之间的互动，家长虽然也参与活动，但需要和幼儿一起合作，因此更多是针对幼儿的活动能力来设计项目的，对家长来说难度和强度都很低。但是家长作为独立的主体，也应该为他们设立适合成人的运

7、动项目。家长的运动项目和我们开家长会前要合唱的“破冰”活动有异曲同工之妙。互相的配合消除了家长之间的隔阂与陌生感，拉近了大家的距离，集体项目的运动还可以增强家长对我们组织的认同感和集体意识。孩子都聚精会神地盯着家长们，对自己爸爸妈妈的出色表现引以为豪。家长的运动项目虽然针对成人的能力和特点设计，但并不影响亲子之间的交流，孩子们给自己的父母加油鼓劲，为父母的胜利欢呼跳跃，也让家长感受到孩子懂事了，懂得爱和关心父母了，这让家长们备受鼓舞。反思与总结：亲子运动会是深受家长欢迎的一种亲子活动方式，通过游戏活动，家长们和孩子近距离的接

8、触，增进了彼此之间的情感，也搭起了幼儿园与家庭之间的桥梁，使家长们认同幼儿园开展体育活动的意义，参与到其中来，此项活动充分开发利用了家长资源，让家长们献计献策，使亲字运动会的项目、内容更丰富多彩。在亲子运动游戏中，渗透了规则意识，让孩子能准手游戏规则，不因为是和爸爸妈妈共同游戏而耍赖，形成