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时间:2018-08-24
《【生物】山东省聊城市莘县一中2014-2015学年高一上学期期中考试》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、山东省聊城市莘县一中2014-2015学年高一上学期期中考试一.选择题(每题1.5分;共60分)1.(1.5分)一个蜂巢中的蜂王、雄峰、工蜂组成一个()A.种群B.群落C.生态系统D.生物圈考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.分析:生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈.其中细胞是最基本的生命系统结构层次,生物圈是最大的结构层次.种群:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群.群落:在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落.生态系统:生物群落与他的无机环境相互形
2、成的统一整体.解答:解:种群是指在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群.一个蜂巢中的蜂王、雄峰、工蜂为同种生物的全部个体,故共同组成一种群.故选:A.点评:本题知识点简单,考查生命系统的结构层次,只要考生识记生命系统的结构层次即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.此类试题,需要考生掌握牢固的基础知识.2.(1.5分)下列有关甲型H1N1病毒和艾滋病病毒的叙述中,错误的是()A.都是非细胞形态结构的生物B.都必须寄生在细胞中才能生活和繁殖C.都含有核酸和蛋白质D.都是最基本的生命系统考点:细胞的发现、细胞学说的建
3、立、内容和发展.分析:病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式.病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.解答:解:A、甲型H1N1病毒和艾滋病病毒均无细胞结构,A正确;B、病毒都必须寄生在细胞中才能生活和繁殖,B正确;31C、病毒由蛋白质外壳和核酸核心构成,故都含有核酸和蛋白质,C正确;D、病毒不属于生命系统的结构层次,最基本的生命系统是细胞,D错误.故选:D.点评:本题甲以型H1N1病毒为载体,考查病毒的相关
4、知识点,识记病毒只能寄生在活细胞中,不能独立在培养基中生存繁殖,并且具备提取信息和应用信息的能力.3.(1.5分)细菌和洋葱表皮细胞最明显的区别是()A.有无细胞壁B.有无核糖体C.有无核膜D.有无DNA考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.分析:根据题意,细菌是原核细胞,洋葱表皮细胞为真核细胞,原核细胞和真核细胞的根本区别是有无以核膜为界限的细胞核.解答:解:A、细菌和洋葱表皮细胞都有细胞壁,A错误;B、原核细胞和真核细胞都有核糖体,B错误;C、细菌是原核细胞,无核膜,洋葱表皮细胞是植物属于真核细胞,有核膜,C正
5、确;D、原核细胞和真核细胞都有遗传物质DNA,D错误.故选:C.点评:本题考查原核细胞和真核细胞的区别和联系,熟练掌握相关知识点是解决本题的关键.4.(1.5分)生活在沙漠中的仙人掌细胞中含量最多的化合物是()A.蛋白质B.糖类C.水D.无机盐考点:水在细胞中的存在形式和作用.分析:阅读题干可知,该题的知识点是细胞的不同化合物的含量,梳理相关知识点,然后分析选项进行解答.解答:解:活细胞中含量最多的化合物是水,生活中沙漠中的仙人掌细胞中含量最多的化合物也是水.故选:C.点评:对于细胞内不同化合物含量的识记是本题考查的重点
6、.315.(1.5分)构成生物大分子骨架的是()A.磷脂双分子层B.DNA分子C.碳链D.肽键考点:碳原子的结构特点.分析:生物大分子如多糖、蛋白质和核酸都是由单体聚合形成的多聚体,而葡萄糖、氨基酸、核苷酸等单体的核心元素是C元素,因此细胞内的生物大分子以碳链为骨架.解答:解:组成细胞的基本元素有:C、H、O、N,其中C是组成细胞的最基本元素,因为碳链是生物大分子的基本骨架.因此构成生物大分子基本骨架的元素是C.故选:C.点评:本题知识点简单,考查生物大分子以碳链为骨架,要求考生识记组成细胞的基本元素,明确C是组成细胞的
7、最基本元素,生物大分子的基本骨架是碳链,再选出正确的答案,属于考纲识记层次的考查.6.(1.5分)胰岛素分子有A、B两条肽链,A链有21个氨基酸,B链有30个氨基酸,胰岛素分子中肽键的数目是()A.49个B.30个C.50个D.51个考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合.分析:脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱出一分子水.脱水缩合过程中的相关计算:(1)脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数﹣肽链条数;(2)蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数,应该看肽链的条数,有几条肽链,则至少含
8、有几个氨基或几个羧基;(3)蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数﹣水的个数×18.解答:解:合成该胰岛素分子时,形成的肽键数=氨基酸数﹣肽链数=(21+30)﹣2=49个.故选:A.点评:本题考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合,要求考生识记氨基酸脱水缩合的概念及过程,掌握该过程中的相关计算,能运用其延伸规律答题,属
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