2016国考面试技巧：社会现象题目如何开头赢高分

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1、专家解析最新面试热点<<<点这里！2016国考面试技巧：社会现象题目如何开头赢高分面试是一个角逐的过程，是能力与能力、细节与细节之间的较量，因此入围面试的考生在备考期间一定要考虑到各个方面的细节，争取全面攻克。中公教育面试频道根据国家公务员考试的面试形式为考生整理了大量结构化面试与无领导小组面试技巧、最新热点、面试案例、面试模拟、面试课程以及常用的面试礼仪等供考生学习提高。还有疑问？点击这里>>>一对一在线咨询。在国考面试过程中，考察考生的综合分析能力是重中之重。而社会现象类的题目也反应了考生综合分析能力的高低。对于社会现象的题目，很多考生觉得难以入手和把握，不容易答好。接下来，中公

2、教育专家将介绍社会现象类的题目如何开头，帮助考生真正做到内容的虎头豹尾。一、现象归类法有些社会现象的题目往往给考生一些事件和案例，是社会中近期或之前发生的一系列事件，让考生谈看法。对于这样的案例事件，考生们要学会现象的归类，即要透过现象看本质，从而在开头就能够点名本质，吸引考官的眼球。比如：如今开车打电话、中国式过马路已成为社会热议的话题，你对此有什么看法?这道题首先就应该根据题目来分析，题目中讲述的打电话、中国式过马路都是不好的社会现象。不仅如此，还比如随地吐痰、不排队等，这些都反应了我国的国民素质不高，没有规则意识等。透过这些现象看到一个本质的问题，以便后续能流畅地答题。又比如：

3、从之前的毒大米、毒生姜，到现象的毒奶粉等事件，你怎么看?这道题其实也反应了我们的食品安全问题频发，所以大家要在开头点名观点。二、根本原因法20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender中公教育

4、·给人改变未来的力量！点这里看更多真题！专家解析最新面试热点<<<点这里！并不是每道题都能运用现象归类法提出观点。比如：对于国内各地出现的食品安全问题谈谈你的看法?这道题其实考官在出题的时候已经进行了现象归类，所以对于考生来讲，第一种方法就不合适。那么，我们就可以运用根本原因法提出观点，即分析这种社会现象发生的根本原因。其实根本原因往往是它的本质，所以，形成的原因有很多，比如有群众的消费理念不正确、维权意识和识别能力差；企业的不诚信经营和政府的监管不力、责权不清等。那么，我们分析几个原因中的根本原因，其实是政府的原因。所以考生就可以把政府的监管不力、相互推诿、责权不清等原因放在答题的

5、开头。三、影响破题法有些题目考生不能一下子就把题目的本质或根本原因提出来。所以，影响破题法也是一种比较好的开头，即在开头讲明此题的影响，表明自己的态度。比如：对待现在大学生频繁跳槽你怎么看?这题我们在审题的时候要看到“频繁”一词，所以判断此现象肯定是不太好的，那么，我们如何开头呢?可以用一些影响来破题，比如：“我认为大学生跳槽能够促进自身发展，但是频繁跳槽不仅不利于自身的积累和长远进步，也不利于单位资源的合理利用和社会的稳定”。用影响来破题，以代替“我认为这个现象是不好的”等这种比较空洞和单薄的开头。四、背景破题法在社会现象的题目中，我们也可以适当地在开头谈及一些关于这个社会现象的背

6、景，并表明我们的态度。比如“对于现在社会上很多人不敢扶老人的事件，你怎么看?”这道题可以用本质破题，直接点名一些人民群众的素质不高或道德失范等问题。当然，我们也可以用背景来开头，比如“从之前的彭宇案事件，到之后的小悦悦事件，一个个路人摔倒后，很多人民群众不仅没有施与援助，更是冷漠旁观，给我们的社会造成了极大影响，我认为政府应采取措施改善这一现象。”20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electr

7、onic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender中公教育·给人改变未来的力量！点这里看更多真题！专家解析最新面试热点<<<点这里！总之，面试的开头是面试的关键，如果考生连开头都开不好或不流畅，留给考官的第一印象就会大打折扣，从而影响考生的成绩。中公教育专家希望大家不断地通过题目的练习来增加对理论的掌握，