2016年河南三门峡陕县教师招聘考试面试内容

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1、如有疑问点击咨询：河南招教网2016年河南三门峡陕县教师招聘考试面试内容2016年河南三门峡陕县教师招聘考试公告暂未公布，具体可参考2015年陕县招教75人考试，报名时间：2015年5月20日—5月22日(上午8:00—12:00，下午3:00—6:30)。报名入口：2015年陕县招教考试报名时间丨报名地点。领取准考证时间：2015年6月12日(上午8:00—12:00，下午3:00—6:30)。笔试时间：2015年6月13日上午8:00—9:4010:20—12:00；笔试内容：公共基础知识+教育基

2、础知识。面试内容：说课/基本技能+特长展示。三门峡陕县具体面试内容如下：2016年三门峡陕县招教考试面试内容面试根据笔试成绩和报考岗位类别，按拟聘用岗位数1：3的比例从高分到低分确定参加面试人员，如遇末位名次并列的可同时参加面试。笔试缺考、作弊或成绩为零分的，不得进入面试。面试时间和地点：具体见《面试通知单》。(1)普通高中、中小学教师(体育、音乐、美术教师除外)和幼儿园教师面试采用说课的方式进行，主要测试应聘者的备课、试讲、教学能力、语言表达、举止仪表等。说课内容为所报岗位的现行教材。更多河南教师招

3、聘考试信息点击河南招教网。(2)普通高中、初中、小学体育、音乐、美术教师面试采用基本技能和特长展示的方式进行。面试成绩满分为100分，当场公布成绩。因实际参加面试的应试者人数达不到规定面试比例且形不成竞争的岗位，应组织现有人员面试，应试者面试成绩须达到本面试考官组面试所有人员的平均分，方可进入体检和考核。三门峡陕县招教考试相关备考资料：面试必知技巧教师，是个让人又爱又恨的职业。有些人拼命的去靠近教师这一行业，为了考到一张教师资格证用尽全身力气，却总是不得其法。有些人怀揣着“教师梦”读完师范大学，手里握

4、着教师资格证，却因教师招聘考试越来越难，只能望着学校大门叹息。完成梦想，到底有多难?也许我们不能一步登天，直接完成我们的梦想。但是，我们可以一步一步的接近它。第一步:恰当的仪表仪态这是最简单的一步，也是最基础的一步，我们要想想老师到底是什么样子的?很稳重，讲课的时候挥洒自如，是不是?20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbon

5、ds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender河南招教网提供河南教师招聘咨询、真题资料，教师考试选中公，快速提分好轻松如有疑问点击咨询：河南招教网那我们应该怎么做呢?在面试的时候，我们能做到的是声音尽量响亮，显得自信。不要玩粉笔、抖腿、依靠黑板等小动作。一般情况下，下颚微收，女士要把双脚并拢，脚掌分开，而男士则是双脚与肩同宽，身

6、体的重心均落在两脚的中心位置。站的时候，要注意四点一线。什么叫四点一线?这四点分别是我们的后脑勺、后背心，屁股的尾骨，以我们的脚后跟。当我们这四点能保持在一条直线上，不仅仅保证了作为教师应有的仪表风范也会让气质有一定的提升。同时适度走动加适度手势，能缓解自己的紧张感。通过这一步，在我们进入考场的时候，首先就给了考官一个好印象、一个适合当老师的正面形象。第二步：熟悉教案、尽量脱稿多少优秀教师的优秀课例都是反复练出来的，所以能做到字斟句酌语言得体。不管你觉得你的教案写得多么好、多么完美，通过不断的练习还是

7、会发现有很多需要改进的地方。也不要觉得自己完全写不出来教案就完全依靠网络搜索去复制别人的东西，人总有第一次，试着去写去练，多练习几次、给给别人听一听，也就渐渐找到窍门了。 更多河南教师招聘考试信息点击河南招教网。脱稿，不代表你要把你的教案背诵给考官听。“师者，所以传道授业解惑也”，简单的背诵，是做不到“解惑”的。所以，我们要知道讲课其实是一个对别人不了解的知识点做解释说明的过程。当我们的设定是为别人“解惑”的时候，很多讲解部分的脱稿也就是自然而然的了。脱稿是为了让我们的教学过程流畅自然，让考官知道我们

8、准备充分并有一定基础。而流畅自然，就有一定要有恰当的过度语。作为教师，我们是不会对学生说“第一个环节是知识点的讲授，第二个环节是对知识点的巩固”的。每个环节中，一个承上启下的衔接语是非常重要的，需要我们精心的去设计。自然的进行环节间的衔接，需要符合我们自己的语言习惯，也要符合一个教师的语言习惯。第三步：了解现在的课程理念很多师范生的讲课套路没什么大问题，重难点把握得很恰当，衔接语的运用也很好。面试却总是得不到高分，这是为什么呢?我们需要想，在你的课堂中，