五周年校庆感恩教育系列活动策划

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1、五周年校庆感恩教育系列活动策划一、主题感恩成长责任成才(筹)二、形式1.五周年校庆感恩总结报告会2.《感恩林》五周年校庆纪念刊3.“感恩林”命名仪式4.感恩教育名人宣讲(筹)三、具体内容策划1.五周年校庆感恩总结报告会时间:9月14号前后(1)五周年感恩寄语本展示①校和院领导,行政部门中层干部、老师感恩寄语;②2006级学生离校对母校的感恩寄语。(2)感恩视频①从国家、社会、学校、父母、自己等方面阐述感恩对当代大学生的积极影响;②信息院5年九届感恩教育历程总结;③我院5年来感恩教育取得成果,在大学四年的感恩教育的熏陶下,培育

2、出大批2005级和2006级优秀学生,精选讲述几个精典案例。④感恩教育在北院深远,推广到一个更高的高度。(3)诗朗诵(2段)(4)感恩节目(2个)maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasica

3、llymeettheYibintravelneeds.Bus(5)优秀学生感恩发言①2005级学生刘浩文(张北县办公室秘书)、孟菲菲(388分北京理工大学研究生);②2006级学生滕云朋(闪联科技进京指标代表)、后进生06级代表唐鑫瑞发言。(6)校园领导感恩寄语请吴保德书记、盛维勇校长寄语发言。大会流程:A一封家书视频开篇→B震撼心灵的感恩诗朗诵→C九届感恩教育总结视频→D05和06级学生感恩发言→E感恩节目过渡→F集体感恩宣誓→G校领导寄语发言。2.《感恩林》五周年校庆纪念刊(1)校领导、院领导的感恩约稿。(2)“感恩•励

4、志”教育征文面向全校师生开展“感恩•励志”教育征文活动的优秀稿件。截止日期2010年7月7日。详情见关于开展面向全校师生开展“感恩•励志”教育征文活动的通知。(3)五周年感恩寄语选择性刊登把校院领导五周年感恩教育寄语本内容,以及2006级毕业生感恩寄语,选登在《感恩林》校庆五周年纪念刊上。(4)信息院组稿①2005级学生考研成功、就业好的同学,对母校的感恩文章、寄语。②2006级学生考研成功、就业好的同学,对母校的感恩文章、寄语。③2006级校、院级毕业生,以感恩(母校)为主题写一篇文章。④07和08级优秀学生、获得国家奖学

5、金学生,国家励志奖学金、国家助学金对国家、学校、父母和自己的一些感恩事迹、感言。⑤09级学生以“心存感恩,不让爱你的人失望”为主题的maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeet

6、theYibintravelneeds.Bus感恩与青春同行亲情假期活动成果。倡议09级学生感谢父母多年来对自己无微不至的关怀,利用假期学会体贴父母,暑期结束后,团总支收集汇总学生假期感恩心得、照片、录像以及家长对感恩教育的体会等资料。3.“感恩林”命名仪式时间:9月10日(教师节)感恩教育已经是北方学院德育建设的品牌活动,为了更深入人心全校进一步推广,深化“四会五有”之“有感恩之心”人才培养目标,深化感恩教育、诚信教育、责任教育,充分展示我校学生自强不息、励志成才、感恩母校、感恩报国的精神风貌。特此,向校领导申请教学楼南边

7、的花园命名为“感恩林”,作为感恩教育的基地,更好的以实际形式深入活动,沉淀北院的感恩文化。同时这天是教师节,学生通过丝带表达对老师的崇敬和感谢。4.感恩教育名人宣讲(筹)时间:9月9号前后为了培育2010届学生启蒙感恩意识,特组织邀请社会知名感恩人士——彭成老师宣讲,“不要让爱你的人失望”感恩教育主题演讲是彭成感恩教育研究和实践的精华释放,每一场都震撼人心,催人泪下,被媒体誉为“最震撼心灵的演讲”、“令人终身难忘的演讲”、“价值百万的演讲”,拯救了无数濒临绝境的家庭和企业。目前为止,全国已有近千万人次聆听过彭成的精彩演讲。他

8、们当中有大中小学的学生、家长和老师;有监狱中的罪犯和警官;有全球五百强企业的高管和员工;有政府部门的公务员和官员等。信息学院2010年6月12日maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpactt

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