2015国考行测常识判断练习题十四

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1、华图教育整理：每日一练1.有一种力量叫．它让你在不知不觉中似乎是毫无理由地改变着自己。像春风拂过一样：小草使大地渐渐地绿了，花开使空气缓缓地香了．绿柳使河堤慢慢地披上秀发．鸟儿的莺转鹂回使人们的心情静静地舒畅。假如你紧闭门窗数日．突然走进花开时分的百花园时．你才会发现，才能清清楚楚地明自春风的所在。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A．情不自禁力量B．潜移默化魔力C．滴水穿石精神D．鬼使神差魅力2.现行的农村文化事业主要还是以地方政府的管理为主，乡镇文化站、广播站等作为农村文化建设的主要机构，其性质属于事业单位，但其工作人员

2、往往要担负其他事务．而不能专职从事文化工作。有的地方甚至把这些文化机构定性为经营单位．这在经费上减轻了政府的负担．却导致了对其管理的混乱。这段话支持了这样一个观点．即：A．农村文化管理单位缺乏经费保障B．农村文化管理缺乏专职的管理主体C．农村文化建设的管理主体缺位．无法实现有效管理D．农村文化事业管理应该强调地方政府的责任3.下列哪项是我国在‚十二五‛开局之年取得的科技成就（）。A.我国首辆高速磁浮国产化样车交付使用，标志着我国已经具备了磁浮车辆国产化设计，整车集成和制造能力B.我国具有自产自识产权的戊型肝炎疫苗研制成功，标

3、志着我国在戊型肝炎疫苗研制上已经处于世界领先地位C.我国第一台自行设计，自主集成研制的‚蛟龙号‛载人潜水器3000米级海试取得成功，标志着我国成为世界上掌握3500之一D.国内首套具有自主知识产权的‚机载SAR国可成功实现全天时、地理国情4.3倍。现该船靠人工划动从A地顺流到达B用时比来时少2/5?（）A.2B.3C.4D.570.有510个座位的圆桌就餐，但是5对夫妇恰好?（）A.在151％之间C.115元／公斤，2011年该货物的进口量增加20％。问2011年该货物的进口价格是多少元／公斤?（）5.2008年美国次贷危机

4、引爆全球金融危机．就一再说明了一个的道理，没有真正实体经济繁荣所支撑的经济繁荣．表面上。实际上危机四伏。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A．浅显繁花似锦B．深刻生机勃勃C．正确欣欣向荣D．朴素盛况空前6.甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接地反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中为抽象的意象。通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感．使人们从意象中到其间所蕴含的美。这也就是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”——舍弃客观事物的具体现象特征．而其神髓。HightideagainstCCPbloodyanTomb,Co

5、mmunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed依次填入划横线部分

6、最恰当的一项是：A。概括体味摄取B．总结领略获得C．归纳欣赏涉猎D．剥离感悟揭示7.《最后的通用语言》的作者奥斯特勒向读者讲述了世界主要语言事实说明每种语言的“唯我独尊”到最后均是。波斯语差不多花了1000年才确立通用语的地位，但在短短的16年里就沦为了寻常语言。如果现在我们英语至高无上的地位会永远持续下去，就是犯了“失忆症”与“典型的想象力缺乏症”。填入划横线部分最恰当的一项是：A.历经坎坷烟消云散揣测B.跌宕起伏不堪一击臆想C.沧海桑田明日黄花幻想D.此消彼长败走麦城预测8.渎职罪．是指国家机关工作人员利用职务上的便利或

7、者徇私舞弊、滥用职权、玩忽职守，妨害国家机关的正常活动。损害公众对国家机关工作人员职务活动客观公正性的信赖，致使国家与人民利益遭受重大损失的行为。根据上述定义．下列行为犯了渎职罪的是：A．某法官在儿子醉酒驾车肇事后，唆使儿子破坏作案现场，毁灭作案证据，并在法庭上作伪证B．某环保局局长在任期间．某铁矿违规生产，导致某水库水质遭受污染而发生死鱼事件，直接经济损失20余万元C．某煤管局负责人多次在检查中发现某煤矿存在安全隐患，均做出了停产整顿等现场决定．但每次检查过后该煤矿仍继续非法生产D．某林业局负责人任林业站站长期间。擅自决定

8、将木材运输证交由朋友的公司自行开具．帮助该公司在未经林业主管部门批准的情况下采伐7000余立方米林木牟利9..某国家先后四次调高化肥产品出口关税以抑制化肥产品出口。但是，该国化肥产品的出口仍在增加，在国际市场上仍然具有很强的竞争力。以下不能解释这一情况的是：A.国际市场上化肥产品处于供不应