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《2016反恐防爆应急预案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、宜章第二完全小学2016年秋季校园反恐防暴应急演练方案为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。一、指导思想检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。二、参演人员宜章第二完全小学全体师生三、演练时间2016年9月7日四、演练地点学校内操场五、组织机构成立校园暴力事件应急领导小组总指挥：李雪英负责整个事件的处置指挥副总指挥：陈玉凤负责疏散学生，通讯联络组织协调：周洪彬带领应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。教师到岗巡查：白俊唐苏启学生的宣
2、传教育：各班班主任otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwe
3、stOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand集合地点总负责人：王丹负责体育组操场秩序指挥。医疗急救：肖芬红拍照：李美新（教室）黄建标（操场）新闻报道：陈兰刚标语字幕：黄建标启动警报器发信号：刘国丽领导小组职责：建立预防措施；加强应急教育；及时
4、有效地解决突发事件；明确责任，通力协助。六、演练目的1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。七、演练准备1、通过教师会议，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学
5、生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMa
6、rch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。3、演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全
7、地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4、检查学校防暴工具器材是否完备。八、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。九、人员分工及职责1、宋友令（校长）负总责。在第一时间赶赴现场，负责整个事件的处置指挥。2、李雪英（副校长）在第一时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警电话110和急救电话120。3、胡冬喜老师装扮成持刀行凶的歹徒；在六年级找一位被劫持的学生。4、各班班主
8、任负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴
