中等职业学校要在发展中求生存

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1、中等职业学校要在发展中求生存张继学摘要:职业学校要生存,而生存的目的是要发展。在生存与发展过程中必然有问题存在。回避问题不是办法,因此,必须实事求是剖析问题,采用切实可行的策略,使职业学校在创新中发展,在发展中能更好地生存和不断壮大。中等职业学校作为我国现阶段学校教育体制中的重要组成部分,经过十多年的洗练,由开始的注重技能培训向知识技能的深度与广度发展,并取得了显著的经济效益和社会效益。但毕竟中等职业学校在我国的历史还不太长,发展的过程中就会出现一些问题。出现问题是正常的,关键是有些问题已经影响到职业学校自身的教育

2、质量和生存质量。因此,有必要对其实际问题进行客观分析,以促进职业学校的健康发展。一、现阶段职业学校发展过程中存在的问题分析1.职业教育理论研究赶不上职业学校发展的实际需要中等职业教育究竟是就业教育,还是就业能力教育,在职业教育理论研究上一直有所异议。就业教育要求有立竿见影的效果,即学生在学校尽量多学习一些实用的东西,毕业进入社会上之后马上能用的上,能够尽快见到效益。而就业能力教育则是一种基本素质教育,要求学生在校期间不但学到必要的文化科学技术知识,更主要的是学会正确的思维方法和较强的操作技能,养成学习——思考——实

3、践——创新的良好习惯,使学生在接受一定的教育、进入社会之后,能够主动发现问题,解决问题,在解决的过程中有所创新,有所创造。20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans

4、,acceptingonlythelender由于职业学校在实际运做过程中,对已经产生的理论成果的重视程度非常欠缺,往往单纯根据社会的急需进行判断,匆忙进行专业调整与课程设置,重视眼前的教育效果,因此,在教育教学的过程中,传统的教育观念和教学模式不自觉地成为主导,职业学校的办学特色不能够充分发挥出来。往往是在普通教育观念和模式下开展职业教育,而不是在职业教育观念的基础上进行教育改革。尽管培养的学生掌握了一定的职业知识和技能,但并不能完全具备社会职业能力,社会的认同程度比较低。2.职业学校在办学方向上的摇摆现象,导致

5、其发展目的不太明确由于我国整个基础阶段的教育发展状况受高等教育改革发展的影响较大,而高等教育的办学方向和专业设置又经常根据社会的变化来进行调整,在大部分职业学校没有形成自己较为完备的办学机制和强大的社会力量支持的情况下,职业学校的发展经常受高等教育的左右,难以把握自身的办学方向,不得不盲目地跟在高等教育改革发展的后面跑。如果学校基础条件好,领导观察决策能力比较强,对这种变化尚能适应。如果学校自身基础条件差,而学校领导判断决策能力不够,就有可能使职业学校在办学方向上模糊,最终使办学质量受到影响。如此一来,职业学校不但

6、形不成自身的办学特色,甚至连生存都要受到威胁。因为学生、学生家长、社会有关方面不会对一个在办学方向上举棋不定、左右摇摆的学校抱以希望。3.教育政策的经常性调整,使得职业学校的教育对象不断变化近两年,我国高等学校的大幅度扩招,以及各种民办学校的兴起,使得本来就不太受学生和学生家长认可的职业学校更是雪上加霜。生源日渐萎缩,学生综合素质下降,教师不安于岗位,学校规模趋向缩小。而生源是否充足、教师学生素质是否高强、学校规模是否适度是职业学校发展的必要条件。问题是尽管许多职业学校的管理者和教育者意识到了这种现象,但并没有从根

7、本上进行解决,而是单纯进行教育职能的转换,大幅度增加普通教育的课程,由职业学校向普通教育过渡。这种做法难说是明智的。很显然,让本来基础不太好的学生去挤普通高等教育的独木桥,竞争的压力是巨大的,也不是职业学校发展的路子,与现代社会要加强中等职业教育的大趋势不相适宜。4.职业学校规模布局调整不及时20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds

8、(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender职业教育最能直接反映社会发展的变化。在科学技术和人们观念不断更新发展的情况下,职业学校应该适应社会发展的变化。可相当一部分职业学校并没有完全达

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