[原创]班级读书会、阅读指导课案例集

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1、[原创]班级读书会、阅读指导课案例集[这个贴子最后由深情相拥在2005/07/2506:13pm第2次编辑][这个贴子最后由深情相拥在2005/07/2506:13pm第2次编辑]【新书推介课】名著导读课《兔子坡》【二年级】郑中春纲要：一、说读书名言  谈读书感受二、戏说书名观察封页  推测内容三、认识人物想象情景  设置悬念四、看看目录选择所爱  假想情节五、分享经典情节  激发读书热望六、好书推荐  布置交流过程：一、说读书名言，谈读书感受1、  最近在读什么书？最大的感受是什么？2、四月读书月，你想送给大家的读书名言是什么？3、《爱的教育》着

2、本书让你感受到哪些爱呢？爱是人类共同的语言，只要人人献出一点，人处处是春天。我们除了要学会爱身边的每一个人，还要爱什么呢？在这个大千世界？（爱动物、爱植物、爱我们赖以生存的环境，爱整个地球……）引出爱动物的话题。二、  戏说书名观察封页  推测内容1、  导言：你们喜欢的动物们来啦！看，可爱的兔子们！（可件出示兔子图片）其中有一只非常可爱，你知道它叫什么名字？给它取个名字吧！这是聪明可爱、活泼勇敢的兔子小乔奇。他今天要给大家讲一讲兔子坡的故事。现在你有什么问题要请教小乔奇吗？（学生置疑）2、  学生质疑：乔奇住在哪里？它和那些伙伴生活在一起呢？它究

3、竟想讲什么故事？3、  forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans学生假想故事内容：你们猜猜小乔奇到底要给我们讲什么故事？4、  

4、小乔奇说：有一山坡上住着一群活泼可爱的兔子和其他的小动物。有一天，他们听到一个消息说有一户新人家要搬来啦！兔子坡的居民开始变得兴奋不安。因为新的生活就要开始啦。那么到底是谁要搬来呢？他们过上了怎么样的新生活呢？优美的故事全写在《兔子坡》这本书里。我们一起来看看封页吧。  5、（课件出示封面）大家看一看，这本书的封面多漂亮呀。上面画了些什么呢？一只快乐得跳起来，行步如飞的兔子。这是谁呢？（聪明的孩子一定知道他就是小乔奇啦！）一个土山坡，一座房子，还有一片菜地在这里会发生什么故事呢？猜一猜，说一说。6、封面上还有什么？（儿童文学金奖、作者名称、出版社）

5、可见这是一本国际大奖小说。是一本重量级的小说哦。想知道故事里都有哪些人物吗？我们现在去认识他们吧。三、认识人物想象情景  设置悬念1、人物介绍：我们来认识一下小乔奇的伙伴吧。乔奇：一只活泼可爱、天真乐观的小兔子。老爹、老妈：是乔奇的双亲。妈妈善良、喜欢担心；爸爸开朗，爱助人。阿那达斯叔公：一个足智多谋的男性兔子。一群小老鼠  、一只老猫、狐狸、红鹿……2、这群可爱的动物们生活在一起，猜猜他们会遇到什么问题，发生什么故事呢？四、看看目录  选择所爱  假想情节  1、你们想知道兔子坡上究竟发生了哪些故事吗？小乔奇说：考考你，来看看目录吧。看谁猜得着）

6、课件演示目录，让学生读目录，挑选自己喜欢的目录假想情节内容。2、学生汇报自己推测的故事情节。比开始假想的更接近本书内容。五、分享经典情节  激发读书热望（看着大家睁得大大得眼睛，小乔奇决定给你们讲故事啦）1、  新的人家马上就要搬来了，兔子坡的居民兴奋又不安。他们兴奋的是什么？为什么又不安呢？我们来听听兔妈妈的烦恼和老爹的推测。P262、  为了以防万一（防止新的人家的侵袭），兔子坡的居民请来了阿那达斯叔公。你想知道他是个怎样的人物吗？是谁去接阿那达斯叔公呢？我们来听听兔妈妈写给阿那达斯叔公的信就知道了。P593、  到底新的一家是什么人呢？我们来

7、听听：P944、  forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans新的一家人来了以后，会发生哪些事情呢？小动物去试探这一家人，结果威利

8、不小心冰冷的水里。他还能起来吗？谁救了他？P1185、  在动物们最盼望的分食夜，却发生了一件让人非常难过、恐慌和意想不到