20世纪西方现代主义文学课程说明

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1、20世纪西方现代主义文学课程说明课程负责人：张丽一、课程简介（一）课程性质、任务和教育目标：本课程是汉语言文学专业选修课程。课程内容分为两部分：现代主义文学和后现代主义文学。该课程系统地讲授西方现代主义产生和发展的脉络；现代主义文学和后现代主义文学的思想艺术特征；各个主要流派的特点；现代主义和后现代主义代表作家作品。通过学习这门课程，使学生了解和掌握西方20世纪现代主义文学的产生和发展脉络；把握西方20世纪现代主义文学的流变过程和各个不同流派的特点；能够批评和鉴赏西方现代主义、后现代主义文学作家作

2、品；培养和提高学生分析和鉴赏西方20世纪现代主义文学的能力，洋为中用。（二）课程特色：1.优良的教学传统和较强的师资力量。2000年，我校开始创办最早一批本科专业。继外国文学专业基础课程建设为优质课程、精品课程，20世纪西方现代主义文学2003年被遴选为我校首批专业选修课程。从课程开设开始，我们就秉承严谨治学，扎实、规范的教学原则。形成了优良的教学传统。近年来，我们的教学队伍不断壮大，师资学历、知识水平、教学与科研能力不断改善和提高。课程建设组成员根据本科教学大纲和培养目标的要求，在教学理念、教学

3、内容、教学方法、教学手段等方面不断改革创新。在课堂教学中，重视准确、科学、系统地传授基本知识和基本理论，同时也注重向学生传授更新的知识和学术研究信息，更加注重对学生文学素养、文学鉴赏能力、文学研究意识与能力的培养，使学生既有扎实深厚的专业基础知识和能力。经过数年的不懈努力，目前我们已发展成为一个以中青年教师为骨干，以博士等高品质高学历人才为主体，职称和年龄结构合理的一支年富力强的师资队伍。目前有正教授1名、副教授2名，高职称教师比例100%；有1名博士，高学历教师比例为33%；40-50岁教师2名

4、，40岁以下教师1人。队伍中有1人为德州学院学术骨干；1名教师在天津师范大学兼任硕士生导师；2名教师获得过德州市优秀教师称号。本教学团队获得德州市巾帼示范岗称号。这是一支教学、科研能力过硬、积极向上、朝气蓬勃的学科队伍。2.课程内容丰富，开拓空间较大。20世纪现代主义文学内容丰富且革新性强。包括本世纪初的各个流派：后期象征主义、意识流小说、表现主义、未来主义、超现实主义等现代主义文学流派，HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersand

5、partoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed7也包括二战之后的后现代主义流派：

6、荒诞派戏剧，新小说派，美国的黑色幽默、拉丁美洲魔幻现实主义。文学流派更迭变化发展快，作家作品各具特色。本课程教学的内容还具有创新性强的特点，授课的有很大的研究学习空间。3.教学和科研并重，相互促进。本教学队伍成员潜心执教，严谨治学，在教学过程中注重教学改革研究和学术研究，并注意将已取得的教研、科研成果运用到教学过程之中。近年来，教学和科研成绩较为显著。在课堂教学质量考评中，专业课教学成绩一直保持优秀。教研室成员有3人获教学成果奖励，总教学获奖7项。科研方面研究成果在国内同专业领域具有一定的影响力。

7、在多年的发展中，本学科已形成的研究方向：性别意识的审美表现、圣经与欧美作家作品研究、东方当代英语文学研究、新移民文学的流散性研究。参与国家课题1项，完成校级、市厅级课题5项,省教育科学规划课题1项。学科组成员共出版专著两部，发表科研论文近百篇，其中在《外国文学研究》、《山东社会科学》、《江西社会科学》、《齐鲁学刊》、《东方论丛》、《作品欣赏》等核心期刊发表论文多篇。学科成员获省教育厅优秀成果三等奖2项，市厅级社科优秀成果奖多项。这种教学、科研一体化的特点在培养学生的知识能力、科研意识、创造意识中起

8、着重要作用。二、师资队伍简介：外国文学教研室拥有一支结构合理、年富力强的师资队伍。目前有正教授1名、副教授2名，高职称教师比例在60%；有2名博士，硕士1名，具有硕士以上学历教师比例为60%；40-50岁教师2名，其余为40岁以下教师。学科队伍中有1人为德州学院学术骨干；1名教师在天津师范大学兼任硕士生导师；2名教师获得过德州市优秀教师称号；教学团队获得德州市巾帼示范岗称号。这是一支教学、科研能力过硬、积极向上、朝气蓬勃的学科队伍。本学科承担的专业基础课外国文学被评为首批“校级精品