2011年教师职称评定评职称论文发表期刊

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1、《《2011年教师职称评定评职称论文发表期刊》》　《《2012年教师职称评定评职称论文发表期刊》》山东省教育学刊杂志  所登论文职称有效，欢迎广大科教工作者、各大院校的教师在读博士生、研究生及关心科教、经济、农业工作的人士投稿！已被《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）》、《万方数据数字化期刊群》、《中文科技期刊数据库》等网络媒体收录大学（高校）教师职称评定论文◆硕士研究生毕业（在职，学位）◆晋升中级职称（讲师、工程师）    公开发表，省级刊物◆晋升高级职称（高讲、副教授、高工）在主办者发行的系列性出版物中，被列入中文类核心

2、期刊。本刊自创办伊始，秉承“从当代视角关注教育，以文化理念塑造品牌，以人文精神关注教师”的办刊宗旨。无论大、中、小学校，亦不分老、中、青教师，凡与教育教学活动有关，为教育工作者所感兴趣的各类话题，均可在本刊开展文字或深或浅、篇幅长短不拘的广泛讨论。本刊特聘有一批经验丰富的专业人员担任此类来稿的编辑整理工作。欢迎从教之余，有兴趣在教育科研领域有所建树的广大教育工作者，踊跃向本刊投稿。开设栏目教育创新、科学自然、名师论坛、素质培养、教育管理、教育心得、信息技术、特殊教育、热点研讨、职教幼教、音体美教育、健康教育等。征稿范围1.落实“

3、科教兴国”战略，全面贯彻“三个代表”重要思想，构建和谐社会、推行人的全面发展观，推进教育改革与发展　等方面的论述；2.各类大中专院校、中小学、幼教及职业技术学院教师的教学经验和学术论著；3.有关学校的行政管理研究、治校方针、师资队伍建设等文章；4.各学科的教学改革经验总结、体会和方法，教学的新思路、新观点、新方法，以及优秀教案、个案分析、多媒体应用和　班主任工作等方面的探讨；5.有关职业教育、特殊教育、民族教育、民办教育等方面的研究与探讨；6.各科课程改革，教法改进，教材编写等方略。征稿要求1.文稿应具有真实性、科学性和实用性，

4、突出报道其研究成果和教育教学经验。要求选题先进，论点鲜明，论据充分，数　据可靠，结论准确，层次分明，文字简练；2.来稿请用16开方格纸抄写，字迹务必清楚工整，切勿潦草，打印稿更佳；3.来稿通过电子邮箱向本编辑部投稿时请采用Word格式；4.全文字数应尽量控制在3000字左右为宜；5.论文请提供中英文标题、姓名、单位、摘要、关键词、作者简介（含出生年、性别、籍贯、单位、职务、职称、学位，　通讯地址、电话、手机、传真、Email等）；注释、参考文献一律放在文末；在文中分别用上标①、[1]标引；6.所投论文超过2000字必须附该文20

5、0字以内的中文摘要和3-5HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinter

6、nationaltrade,deshengmenWai,theReed个关键词，论文要求将题目、摘要和关键词翻译成英文　，如不翻译，可由本刊编委会代为翻译。咨询电话：０５３１－８８２８００６８投稿信箱：  jyxkzzs@163.com山东教育杂志社征稿启事杂志是经国家新闻出版署批准,全国公开发行，邮局订阅。是省级刊物、山东省优秀期刊。可供全国的各大专院校、科研单位、各企事业员工评定、中级职称、高级职称,及学术交流、的杂志，欢迎投稿！杂志以第一线科技、教育工作者为读者对象，追踪科研、教育工作新动态，反映科教工作者的言论和呼声，关

7、注基层科教工作者在其理论领域内的探索、创新实践活动和学术研究成果，是广大科教工作者阐释观点的理论平台。杂志重点栏目有：本刊重稿、科教视野、高校讲台、职业教育、教改前沿、教学研究、课案赏析、治校方略、企业与经济管理、建筑与工程、交通与路政、计算机与信息技术、机械与电子、图书与档案管理、医疗与保健、环保与绿化、农业科学苑、法制论坛、党建与政工、理论纵横、问题与探讨、财税科技、金融之窗等。为国际标准大16开本。全年36期，上、中、下旬均单独计期。投稿方式以发电子邮件为主。稿件要求按国际期刊标准格式，题目要简洁，切中主旨，文前要有"摘要

8、"、"关键词"，文后要加注"参考文献"、第一、二作者个人简介、作者单位、详细通信地址、电话（手机）和电子信箱等。杂志现面向科技、教育、金融、法学、医疗、行政管理，尤其是建筑与工程行业、全国大中专院校等部门诚征优秀稿件,欢迎投稿。国内统一刊号：CN23-1400/