【政治】江苏省射阳中学2012-2013学年高二下学期期中考试试题

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1、江苏省射阳中学2012-2013学年高二下学期期中考试试题第Ⅰ卷（选择题共66分）一、单项选择题：本大题共33小题，每小题2分，共计66分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。1．在封建社会，大臣们被皇上召见时，按朝廷的规矩，要对皇上行三拜九叩大礼。分析这一文化现象，我们可以看出A．人们的交往方式深受文化的影响B．封建社会的文化都是压抑个性自由的C．封建家长制、官本位、平均主义等封建思想文化至今还有相当影响D．消除封建文化的影响刻不容缓2．《“十二五”时期文化产业倍增计划》提出，“十二五”期间，文化部门管理的文化

2、产业增加值年平均现价增长速度高于20%，2015年比2010年至少翻一番，实现倍增。大力发展文化产业的依据有①文化与经济相互交融②文化是国家核心竞争力的重要因素③经济、政治决定文化④经济的文化含量日益提高A．①②B．②③C．②④D．③④3．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”几十年过去，乡音依然难改，这表明A．乡音是不可改变的　　　　　B．作为乡土文化的一部分，乡音对人的影响是深远持久的C．不同的乡土文化对人的影响不同　　　D．乡音对人的影响具有潜移默化的特点4．右图所示希腊帕特农神庙遗址①是人类共同的文化财富②是古希腊民族

3、情感的集中表达③是古希腊历史文化成就的重要标志④对研究古希腊文明的演进有重要意义A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5.所谓“传统文盲”是与“现代文盲”相对应的。打不开电脑，不会上网，不会讲英语，被称为“现代文盲”。目前，大学生中“现代文盲”越来越少。然而，不学传统文化和文史知识，不能正确读写文章的“传统文盲”却越来越多。这种现象的出现十分令人担忧。因为  ①传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的 　②传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带  ③离开对传统文化的继承，民族文化就失去了存在的根基 　④坚持文化创新的正

4、确方向就必须反对“历史虚无主义”A．①②   　　　　　B．①③    　　　　　C．②③   　　　　D．②④6．现代中医药学在保持独特配方和精选药材的前提下，吸收了西方药学的一些优点，采用先进工艺，制成了中成药。中成药的制成是对传统中医药文化的弘扬和发展，这充分体现了A.文化创新可以推动社会实践的发展  　　　　B.文化交流就是为了文化创新C.交化交流促进了中华传统文化的传播 　　　　D．文化创新能够促进民族文化的繁荣7.“道德之问”是过去一年热得发烫的“网络热词”，加强思想道德建设刻不容缓。思想道德建设的核心是A．集体

5、主义B．为人民服务　　　8C．增强诚信意识D．培育“四有”公民8．“比”“从”“北”“化”四个汉字由“人”字以不同结构构成（见图中甲骨文），高度概括出古人的人生态度。我们可以从中体会到，与人“比”肩前行，择其善而“从”之，去其恶而“北”（音bèi，同“背”）之，力求为我所用而“化”之。汉字在其独特构造中积淀了丰富的感性因子与理性精神，以形象论道的思维方式与得“意”忘“形”的思辨精神，对中国古代哲学产生了巨大影响。这说明①汉字所蕴含的智慧是由其独特构造衍生出来的②汉字所表达的内容是客观存在在人脑中的主观映象③汉字是中国古代哲学

6、重要的承载与传承方式④汉字独特意蕴来源于中国式哲学意味的解读A.①②　B.①④C.③④D.②③9.2010年12月3日，山东临沂市河东区第一部大型柳琴戏《前河湾》盛大开演。柳琴戏的形成有两种说法，一说是以鲁南民间小调为基础，受当地柳子戏的影响发展起来的；一说源于江苏海州，是由当地秧歌、号子加工而成的。柳琴戏的形成体现了A．各具特色的文化艺术异彩缤纷　　　　B．中华文化薪火相传和一脉相承C．中华传统文化所具有的包容性　　　　D．不同文化都能够实现融会贯通10．近年来，北京市依托爱国主义教育基地所承载的丰厚革命历史资源，充分发挥

7、教育功能，开辟了6条红色游览路线，寓爱国主义和思想道德教育于参观游览之中，扩大和深化了爱国主义教育基地的教育辐射力。之所以要开展爱国主义教育活动，因为爱国主义是。①中华民族精神的核心 　　　　②思想道德建设的重点 ③中国人民团结奋斗的旗帜　　④公民追求的最高道德目标A.①②   　　　　B．①③   　　　　　　C．②④   　　　　　D．③④11．国学大师汤一介认为，儒学必将在“反本（复归本源或根本）开新”中重振辉煌。下列对“反本开新”解读正确的是①只有先“反本”才能后“开新”②“反本”与“开新”都需要批判精神③“反本”是

8、否定过去，“开新”是创造未来④“反本”是“开新”基础，“开新”是“反本”要求A．①④B．②④C．②③D．①③12．不少优秀中国电影进入国际市场后，因为没有用国际普遍接受的方式讲好“中国故事”，对国外观众吸引力有所下降。这要求我们A．在文化交流中，尊重世界文化多样性B．正确处理文化继承与文化