【政治】吉林一中2012-2013学年高一6月月考

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1、吉林一中2012-2013学年高一6月月考一、单项选择1.掌握系统优化的方法要求我们①要着眼于事物的整体性②要注意遵循系统内部结构的有序性③要注意系统内部结构的优化趋向④用综合的思维方式来认识事物A①②③B①②④C①③④D①②③④2.2011年12月1日20时48分,薪疆喀什地区莎车县发生5.2级地震,1.13万人受灾。人们普遍希望有关机构能够准确预测地震,但是目前的技术还达不到这种准确预测。这告诉我们①地震运动的规律不能准确把握②人的认识受主客观条件的制约③人的认识具有反复性和无限性④世界上有工些领域人类无法认识A.①②B.①④C.②③D.③④3.一个有梦想的人,才会

2、去追求自己的梦想;一个有伟大梦想的人,才会去做伟大的事情。“心有多大,舞台就有多大。”从哲学角度看,这句广告语A.认为世界是不可知的B.具有客观唯心主义的倾向C.有一定道理,强调了意识的能动作用D.有问题,属于形而上学的观点4.在探究“事物联系哲理”的课堂上。一位同学举例:在非洲东部的大草原上,生长着一种哨刺金合欢树。在它的周围,举腹蚁、天牛、介壳虫、长颈鹿形成一个复杂的关系网。为了不让长颈鹿等大型食草动物吃合欢树的叶子,一些美国生物学家在6棵树周围围起带电栅栏。10年后,那些受保护的树日渐枯萎死亡,而没有受到保护任由长颈鹿啃吃的树却依然长势良好。以下判断正确的是A.事

3、例反映具体事物的联系不因人类活动而改变,切合课题B.事例反映事物之间联系的普遍性和客观性,切合课题C.事例反映任何两个事物之间都存在联系,切合课题D.事例反映自在事物的联系优于人为事物的联系,切合课题5.毛泽东诗曰:"坐地日行八万里,巡天遥看一千河。"这句诗体现的哲理是A.事物是普遍联系的B.相对静止是不存在的C.事物运动是永恒的,无条件的D.事物运动是有规律的6.许多年来,爱因斯坦的广义相对论一直在被证明与争议中。美国宇航局(NASA)于2011年5月4日发布消息称,通过该局2004年发射的“引力探测器B”卫星的科学探测,证实了爱因斯坦广义相对论的两项关键预测——参考

4、系拖拽现象和测地线效应。爱因斯坦的预言再一次得到了证实!这体现了①实践是检验认识真理性的唯一标准②有的意识是对物质的反映,有的不是③意识具有相对独立性和主动创造性④科学猜想可以在客观现实的基础上进行一定的虚构和加工A.①④B.③④C.①③D.②④7.7周永康希望中国政法大学坚持以马克思主义法学理论为指导,加强对事关我国法治建设长远发展问题的研究,加强对执法司法实践中突出问题的研究,充分发挥思想库和智囊团的作用,以更多优秀研究成果服务法治实践、服务党和国家事业大局。由此可见①意识活动具有目的性和计划性 ②人能够能动地认识世界 ③意识对改造客观世界具有指导作用 ④矛盾双方在

5、一定条件下可以相互转化A.①③    B.②④C.①④D.②③8.2011年上半年,公安部开展了全国公安机关“大走访”开门评警活动和深入调查研究,发现老百姓普遍痛恨的是大量存在于身边、直接危害社会和家庭的“四黑四害”。材料体现的认识论哲理有A.实践是认识的来源B.实践是认识发展的动力和源泉C.实践是认识的目的D.认识对实践具有反作用9.中国龙文化,源远而流长。龙的形象深入到了社会的各个角落,龙的影响涉及了文化的各个层面,多彩多姿。关于龙的形象,自古以来就有“角似鹿、头似驼,眼似兔、项似蛇、腹似蜃、鳞似鱼,爪似鹰、掌似虎、耳似牛”的说法。这表明①观念的东西是移入人脑并在人

6、脑中改造过的物质的东西②一切观念都是现实的模仿和被动的反映 ③虚幻的观念也是对事物本质的正确反映 ④任何观念都可以从现实世界中找到其物质“原型”A.①②B.②③C.①④D.③④10.专家指出,既要坚持社会主义制度中最基本的方面不动摇,又对制约社会主义优越性发挥的体制弊端进行大刀阔斧的改革,不失时机地革除那些影响社会主义优越性发挥的体制性障碍,改变那些落后于时代与实践的陈旧观念和做法。这给我们的哲学启示是①事物的发展是绝对运动与相对静止的统一 ②改革是发展中国特色社会主义的根本动力 ③要用对立统一的观点看问题 ④真理具有客观性A.①②B.②③C.③④D.①③11.在今天如

7、何对待包括儒家学说在内的传统文化,按照唯物辩证法的观点应该①以全面肯定的态度保护和弘扬传统文化 ②以辩证否定的观点分析传统文化 ③在新的时代背景下把批判继承与创新结合起来 ④根据新时期的需要重新解读和构建传统文化A.①②B.②③C.①④D.③④12.“和群众坐在一条板凳上”是我们党贯彻群众路线的生动体现。当前少数领导干部存在脱离群众的问题,他们习惯于坐在办公室里听报告、做决策。确定目标时好高骛远,落实工作时蜻蜓点水,难以取得好的效果,损害了党同群众的血肉联系。从哲学上讲,难以取得好的效果的原因有①没有坚持一切从实际出发、实事求是    ②

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