2013年春华学校兔子舞比赛主持词

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1、恰同学少年,风华正茂;逞飒爽英姿,一代天骄——2013年春华学校小学部兔子舞比赛主持稿尊敬的各位领导老师、亲爱的同学们:今天,我们隆重聚会,齐聚操场。在这万物始新的季节里,迎着拂面的春风,终于迎来了展示自己风采的时刻——春华学校小学部兔子舞比赛。本次比赛是对全体学生精神风貌的一次大检阅,是对我们学校体育成果的一次考核,是对我们团队拼搏精神的一次考验。让我们共同预祝本次比赛圆满成功。首先,请允许我隆重介绍今天亲临本次比赛的嘉宾,他们是请同学们用热烈的掌声欢迎他们。接下来,让我们认识一下担任本次大赛的评委老师,他们是请用热烈的掌声欢迎他们。下面请校长

2、讲话。大家掌声欢迎。所有的同学们都信心满满,今天的比赛必将精彩纷呈,希望所有的同学都能在比赛中赛出成绩,赛出风格。现在,我宣布春华学校小学部兔子舞比赛现在开始。所有的比赛已经结束了,下面请同学们耐心等待最后得分。同学们,比赛结果已经揭晓,最激动人心的时刻到来了。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperat

3、ionmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus下面请允许我来宣布本次比赛荣获“优秀指挥员”称号的同学,他们分别是______________请颁奖嘉宾与获奖者合影留念。请用热烈的掌声祝贺他们。获得本次比赛低年级组优胜奖的是______________获得中年级组优胜奖的是______________获得高年级组优胜奖的是______________请获奖班级派学生代表到主席台前领奖。有请颁奖嘉宾___________________为获奖班

4、级颁奖。请颁奖嘉宾与获奖班级合影留念。请同学们用热烈的掌声祝贺优胜奖的班级。荣获本次比赛低年级组三等奖的是______________荣获中年级组三等奖的是______________荣获高年级组三等奖的是______________请获奖班级派学生代表到主席台前领奖。有请颁奖嘉宾___________________为获奖班级颁奖。请同学们用热烈的掌声祝贺三等奖的班级。请颁奖嘉宾与获奖班级合影留念。荣获本次比赛低年级组二等奖的是______________荣获中年级组二等奖的是______________maintenancemeasures,

5、thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus荣获高年级组二等奖的是______________请获奖班级派学生代表到主席台前领奖。有请颁奖嘉宾___________________为获奖班级颁

6、奖。请同学们用热烈的掌声祝贺二等奖的班级。请颁奖嘉宾与获奖班级合影留念。荣获本次比赛低年级组一等奖的是______________荣获中年级组一等奖的是______________荣获高年级组一等奖的是______________请获奖班级派学生代表到主席台前领奖。有请颁奖嘉宾___________________为获奖班级颁奖。请同学们用热烈的掌声祝贺一等奖的班级。请颁奖嘉宾与获奖班级合影留念。让我们再次为获奖班级表示衷心的祝贺!同学们,经过近两个多小时的角逐,比赛到此圆满结束了。我们扬帆起航,带着永不言败的执着;我们风雨兼程,带着自强不息的誓

7、言。此刻将成为比赛的终点,此刻又将成为我们自觉健身的起点。让我们养成自觉锻炼的习惯,让我们努力学习,顽强拼搏,用辛勤的汗水,共同创造更加辉煌灿烂的明天!春华学校小学部兔子舞比赛到此结束。请同学们用热烈的掌声欢送评委们。请各班听广播指挥有序退场。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostof

8、Yibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus

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