2011年省督导(发乡镇)[1]

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1、关于转发2011年教育工作综合督导评估实施方案的通知各乡镇(街道)中心学校、初级中学、县直各学校:根据《山东省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于2011年教育工作综合督导的实施意见的通知》(鲁政办发〔2010〕69号)要求,经省政府领导同意,2011年教育工作综合督导将于2011年4月7日开始进行。现将《2011年教育工作综合督导评估实施方案》印发给你们,请认真贯彻执行。泗水县教育和体育局二〇一一年三月三十日各校要高度重视本次省督导评估,要按照上次迎接市督导评估的要求,完善各种记录、档案资料,环境卫生、礼仪接待同上次要求。档案资料的具体要求为:1.学校

2、教学仪器、微机、图书、体育卫生器材配备账表。2.学校学籍管理电子档案及纸质档案、学生变动情况资料。3.学生分班花名册、教职工登记表,教师任课安排表、学校安全制度档案、安全保卫机构及人员有关资料。4.2008、2009、2010年通过公开招考补充的教师情况(调令等),教师支援材料(支教教师调令等),教师培训的材料,教师资格证书、校长、副校长任职资格证书和提高培训证书(各种证件努力提供原件,不好提供可以用复印件)。中册中心学校2011-3-31HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpar

3、toftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed92011年教育工作综合督导评估实施方案根据《山东省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于2011年

4、教育工作综合督导的实施意见的通知》(鲁政办发〔2010〕69号)要求,制定本实施方案。一、组织领导2011年教育工作综合督导是省政府对各市2010年度教育工作进行的综合督导。由省教育厅、财政厅、监察厅、审计厅联合组成教育督导团进行督导,具体工作由省教育厅牵头,省政府教育督导室负责组织实施,并邀请省人大教科文卫委、省政协科教文卫体委领导对督导工作进行指导和监督。教育督导团设立8个督导分团,省人大教科文卫委、省政协科教文卫体委和省教育厅、财政厅、监察厅、审计厅有关领导担任各分团团长,各分团副团长由省教育厅处级干部担任。二、督导内容根据省政府办公厅鲁政办发〔2

5、010〕69号文件要求,2011年教育工作综合督导的内容,主要包括组织领导、教师队伍、职业教育、办学行为、办学条件、经费投入6个A级指标、21个B级指标。其中职业教育中的“职业技能大赛”指标根据平时工作情况直接计分;办学行为中的“课程实施”指标根据2010年教育厅开展的课程实施评估结果计分,“办学常规”指标根据省随机督导、随机检查结果计分。其他指标均采取集中督导的方式。三、督导时间HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedby

6、progressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed9今年的教育工作综合督导自4月7日开始,至15日结束(其中一个分团17日结束)。在济宁市的工作时间为7日下午至11日上午。9日、10日是休息日,需要抽取的县(

7、市、区)调整课程。四、分组安排每个督导分团11人,其中团长2人,副团长1人。其余人员分成4个工作小组,具体分工如下:综合一组3人(其中包括1名副团长):负责A1-B1(贯彻纲要)、A2-B3、B4、B5(教师配备、师资均衡、教师培训)指标的评估,各市督导报告的撰写、计分汇总,各小组材料的收集,日常联络等。除此之外,还要针对当前教育改革与发展的一些突出问题(贯彻纲要、教育投入、校舍安全工程、学前教育、均衡发展等)进行调研。综合二组2人:负责A3-B7、B9(中等职业学校建设、毕业生就业率)、A4-B12(义务教育巩固率)指标和职业教育整改内容的评估。办学条

8、件组2人:负责A5(办学条件)指标和体育卫生整改工作的评估。教育投入组2人:负责

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