梧桐学校安全隐患大整治大排查工作方案

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1、4梧桐学校组织实施安全百日大排查大整治工作方案_______________________________初中部、小学部、各处室：为认真贯彻市、区、街道办领导的指示精神，落实“安全第一、预防为主”的方针，吸取“9·20”事故血的教训，扎实开展好安全预防、教育工作，以“关注安全、关爱生命”为主线，突出“安全伴我在校园”的主题，牢固树立“安全第一”的思想，全面加强学校安全管理工作，共建“平安校园”、“和谐校园”，按街道办《横岗街道开展安全隐患百日大排查大整治行动工作方案》和教办《横岗街道教育系统组织实施安全隐患百日大排查大整治工作方

2、案》的部署要求，决定在全校范围内开展一次为期百日的校园及周边安全大排查、大整治行动。通过宣传、教育、排查、整治，净化校园及周边安全（治安环境），避免事故发生，确保师生人身和学校财产安全，特制订本实施方案：一、成立梧桐学校组织实施安全百日大排查大整治工作领导小组，负责统一组织、协调、监督检查等各项工作。组长：李伟杰副组长：孙文胜成员：彭康吉、陈纯英、胡雪峰、赵全军、胡龙金、蓝高平、李兆平、赖妙娟、黄金生、曾莉娜以及各班主任二、工作目标一方面，通过开展安全隐患大排查大整治专项工作，认真落实安全监管责任，完善安全管理制度，做到明确工作目

3、标，强化责任意识，加强措施手段，消除安全隐患；另一方面，通过开展安全隐患大排查大整治专项工作，进一步强化我校的安全教育，提高师生安全意识和防范能力，将各类安全隐患消除在萌芽状态，杜绝重特大安全事故的发生，进一步促进梧桐学校安全形势持续稳定。三、工作原则（一）坚持年段（年级）、处室自查和学校督导检查相结合，以年段（年级）自查为主，按照国家颁布的《中小学幼儿园安全管理办法》和市、区、街道、教办安全隐患排查要求，认真进行全面自查，全面排查本年段（年级）、处室安全管理工作中存在的隐患和问题，认真制定整改措施，确保安全隐患整改到位，严格落实

4、安全管理责任，避免出现管理真空现象，对监管责任不落实导致的安全事故将依法追究其管理责任。4（二）坚持检查、整改、复查完整闭合原则，切实消除隐患。对检查中发现的不能立即整改的隐患和问题，要制定整改措施，限期整改，并及时复查，实现完整闭合，切实消除隐患。要按照“谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原则，对因检查不全面、不彻底或没有及时进行复查验收而导致事故将依法追究相关人员的责任。四、排查范围和治理重点（一）检查学校门卫，巡逻，值班制度的落实情况。加强进出校门的门卫查验力度、及时做好外来人口和外来车辆进出校园的登记，防范不法分子和危险物

5、品进入学校。（二）校舍安全隐患排查：要逐间检查是否存在危房，对学校厨房、餐厅（学校餐厅洗手池前边地面潮湿，师生极易摔倒，存在安全隐患。）厕所、图书室、实验室、电脑室（包括网络安全）等各功能室等重点场所给予高度重视，查找是否存在安全隐患。要求：学校的电脑房、实验室、图书室、财务室、储藏室以及教师办公室等重点部位的安全防范措施必须到位，必须严格执行教师值班，门卫巡逻制度。（三）设施设备安全排查：对学校的电路、电器、实验室内危险化学品的储藏、使用、登记等安全措施是否到位进行一次检查，发现问题及时检修和整改。对各班内部有无制定《严禁学生违

6、章使用电器的制度》等，体育器材等设施设备的使用、维护情况，以及体育运动中的安全教育等问题进行一次严格的检查。（四）校园周边安全隐患排查：学校周边有无违反规定在学校附近设置游戏厅、录像厅、网吧、台球室等现象，有无各类流动摊点，学校周边有无影响师生安全的治安、交通（校门口及梧桐花园和振业城交汇的十字路口缺乏红绿灯的交通安全隐患、周围在建工地（振业城二期、中海大山地别墅）运送建筑材料大量的运输车（以大型的泥头车为主）对上下学师生的安全构成较大威胁）、危险水域（振业城开挖的位于梧桐路至深峰路的人工湖）等安全隐患。（五）交通安全隐患排查：各

7、班有无对学生加强道路交通安全知识教育，教育学生认识交通标识和安全、文明穿行公路。另外对接送学生的车辆也要逐一登记，积极配合交警部门加强车辆管理，严禁“三无”车辆运送学生，杜绝超员、超速现象和酒后驾驶，所有接送学生的机动车驾驶员必须具备合法资质，所有购买或租用专门用于接送学生的机动车辆必须经检验合格并进行定期维护，坚决杜绝租用拼装车、报废车和个人机动车接送学生，确保学生出入安全。（六）食品卫生安全排查：检查学校食堂、小卖部是否配备必需的防蝇、防尘、防鼠、消毒和冷藏设备，是否出售劣质、霉烂变质、无合格证的食品，从业人员是否持有健康证和

8、卫生许可证上岗，日常饮用水卫生状况（是否有有关部门出具的质量合格证明）。（七）对上下楼梯安全隐患的排查：各年段（年级）是否利用班会课开展宣传上下楼梯安全教育活动，上下楼梯是否有醒目的提示标示牌，是否实行分时段放学制，是否进行排队放学，楼梯间是否有教