【生物】安徽省蚌埠二中2014-2015学年高一上学期期中考试

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1、安徽省蚌埠二中2014-2015学年高一上学期期中考试一、选择题（每小题2分，共60分．每题只有一个正确答案）1．（2分）在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是（）A．水绵B．神经细胞C．草履虫D．卵细胞考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：生命系统的结构层次由低到高依次包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．化学元素和化合物不属于生命系统，细胞是最基础的生命系统层次，生物圈是最高的生命系统层次．植物无系统层次，直接由器官构成个体．解答：解：A、水绵是多

2、细胞生物，属于个体层次，A错误；B、神经细胞是细胞层次，不是个体层次，B错误；C、在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次，说明了是单细胞生物，C正确；D、卵细胞只是生殖细胞，不属于个体层次，D错误．故选：C．点评：本题考查了生命系统的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；培养学生从题目中获取有效信息，理论联系实际，解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力．2．（2分）下列关于蛋白质功能的举例合理的是（）A．催化﹣﹣抗体B．运输﹣﹣唾液淀粉酶C．调节﹣﹣胰岛素D．免

3、疫﹣﹣血红蛋白考点：蛋白质在生命活动中的主要功能．分析：蛋白质是生命活动的主要承担者，有些蛋白质是细胞和生物体的主要组成成分，有些蛋白质起催化作用，有的蛋白质具有运输作用，有的蛋白质具有调节生命活动的功能，有的蛋白质具有免疫功能等．解答：解：A、起催化作用的蛋白质是酶，A错误；B、唾液淀粉酶的本质是蛋白质，起催化作用，B错误；26C、胰岛素的本质是蛋白质，在血糖平衡调节中具有重要作用，C正确；D、血红蛋白起运输作用，D错误．故选：C．点评：本题的知识点是蛋白质的功能，对于不同蛋白质的功能记忆是解题的关键．3

4、．（2分）谷氨酸的R基为﹣C3H5O2，在一个谷氨酸分子中，含有碳和氧的原子数分别是（）A．4，4B．5，4C．4，5D．5，5考点：氨基酸的分子结构特点和通式．分析：本题是对氨基酸结构简式的应用的考查，氨基酸的通式的结构简式是：C2H4O2NR，不同的氨基酸其R基不同，根据R基的组成可以写出相应的氨基酸的简式．解答：解：由题意可知，谷氨酸的R基为﹣C3H5O2，将﹣C3H5O2代入C2H4O2NR中整理得谷氨酸的结构简式是C5H9O4N，从谷氨酸的结构简式可以看出碳和氧的原子数分别是5和4．故选：B．点评

5、：本题的知识点是根据氨基酸结构简式和给定的R基的组成，写出相应氨基酸的简式，对氨基酸的结构通式的记忆是解题的关键．4．（2分）下表是关于物质检测的内容，其中正确的是（）选项待检测的物质或结构使用试剂呈现颜色A花生子叶的脂肪颗粒苏丹Ⅳ橘黄B马铃薯中的淀粉双缩脲试剂紫色CDNA健那绿染液蓝绿色DRNA吡罗红红色A．AB．BC．CD．D考点：检测脂肪的实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验．分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，26溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试

6、剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（4）淀粉遇碘液变蓝．（5）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色．解答：解：A、花生子叶的脂肪颗粒用苏丹Ⅳ染液鉴定呈红色，用苏丹Ⅲ染液鉴定呈橘黄色，A错误；B、马铃薯中的淀粉要用碘液鉴定呈蓝色，蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，B错误；C、健那绿是专一性线粒体的活细胞染料，可使线粒体呈现蓝绿色；检测D

7、NA可用甲基绿染液进行染色，呈绿色，C错误；D、RNA用吡罗红进行染色，呈红色，D正确．故选：D．点评：本题考查细胞内物质鉴定的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力．5．（2分）关于细胞学说的叙述，不正确的是（）A．它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性B．建立者主要是施莱登和施旺C．它揭示了动植物细胞的统一性和多样性D．是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的考点：细胞的发现、细胞学

8、说的建立、内容和发展．分析：细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．意义：揭示了动植物结构的统一性．解答：解：A、根据细胞学说的内容，可以确定它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性，