2016年广西教师招聘考试大纲

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1、新资讯查看>>>广西教师招聘考试网点击下载>>>广西教师招聘历年真题2016年广西教师招聘考试大纲通过广西教师招聘统考公告、大纲可以了解到2016年广西教招将于3月底报名,4月底笔试,笔试科目为《教育学与教学法基础知识》和《教育心理学与德育工作基础知识》,广西教师招聘考试网整理了广西教师招聘备考资料大全供考生备考学习。需要更多指导,请选择在线咨询一对一解答。2016年广西教师招聘考试科目为《教育学与教学法基础知识》和《教育心理学与德育工作基础知识》两科。考试内容以考试大纲为准。广西教师招聘考试大纲内容包

2、括考试题型,考试分值,考试内容等等。每年3月份会与考试公告一起,发布广西中小学教师招聘考试大纲与说明。点击查看:2015广西中小学教师招聘考试大纲与说明2015年广西中小学教师招聘考试《教育心理学与德育工作基础知识》考试大纲一、考试性质广西壮族自治区中小学教师公开招聘考试是全区统一的选拔性考试,从教师应有的职业素质、专业水平、教育教学能力等方面进行全面考核,考试结果将作为我区中小学教师公开招聘的笔试成绩。二、考试目标能够科学、公平、有效地测试应试者了解掌握教育心理学和德育工作方面的基本知识、基本理论以及

3、具有开展教育和德育工作的基本实践能力,以达到对报考群体初步筛选的目的。三、考试内容模块及要求根据《教育部关于印发〈幼儿园教师专业标准(试行)〉〈小学教师专业标准(试行)〉和〈中学教师专业标准(试行)〉的通知》(教师〔2012〕1号)精神,结合教育心理学和德育工作基础知识以及广西实际确定考试内容及要求。(一)教育心理学。1.绪论。(1)了解教育心理学的发展概况;教育心理学诞生的标志。(2)理解教育心理学的含义。(3)掌握教育心理学的研究步骤并加以应用。2.学生心理。(1)了解埃里克森的人格发展阶段理论。(

4、2)理解心理发展、最近发展区、流体智力、晶体智力的内涵。(3)掌握皮亚杰的儿童认知发展阶段理论、加德纳的多元智力理论并加以应用。(4)掌握学生常见的智力差异、气质差异、性格差异、学习风格差异与因材施教。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasr

5、ecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountyp

6、artyCommitteeSecretary,Ministersand广西中公教师考试网祝您备考成功!点击查看信息大全>>>广西教师招聘考试新资讯查看>>>广西教师招聘考试网点击下载>>>广西教师招聘历年真题(5)理解心理健康的概念,掌握中小学校心理健康教育的途径与方法,了解中小学生常见的心理问题。3.教师心理。(1)理解教师角色的含义及构成、新课改背景下的教师角色与特征。(2)理解教学效能感、教师控制点、罗森塔尔效应的内涵。(3)了解师生互动及相互间的影响。(4)掌握教师的心理特征,包括认知特征、人格

7、特征以及行为特征。(5)了解教师心理健康的标准,以及教师常见的心理冲突,掌握影响教师心理健康的主要因素。(6)理解教师职业倦怠的概念,能分析教师职业倦怠的成因,掌握如何应对教师职业倦怠。4.学习心理。(1)了解学习的概念及其作用,掌握学生学习的特点、学习的类型。(2)理解桑代克的联结主义学习理论和班杜拉的社会学习理论的基本观点、建构主义学习理论的基本观点和罗杰斯的学习理论。(3)理解学习动机的含义及其特点;掌握需要层次理论、自我效能感理论和归因理论并加以应用;掌握学习动机的培养与激发的方法。(4)掌握学

8、习迁移的概念以及影响因素。(5)了解知识、陈述性知识、程序性知识、技能、元认知的含义。(6)理解学习策略的概念及特征,掌握学习策略的分类。(7)会分析影响问题解决的因素,能联系教学实际培养问题解决能力。(8)掌握创造性思维的本质与特点;结合实际分析训练学生的创造性思维的方法。5.品德心理。(1)了解品德的心理结构,掌握品德的概念。(2)理解并应用皮亚杰和柯尔伯格的道德发展理论。(3)了解中小学生品德发展的特点及其影响因素。(4)掌握促进中小

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