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《2014年招教面试试讲考生应注意的一些问题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2014招教面试试讲考生应注意的一些问题：1讲课要有激情2板书与电脑3体现学生活动4使用时空分割法。如：“上节课我们讲了……通过预习我们又初步了解了……今天我们介绍……刚才我们学习了……下面我们接着探讨……”5快速切入重点6试讲不要涵盖整堂课的内容7教具的选择（单词卡片、光盘、录音磁带等）8重难点及详略的把握（学生、课标、教材）9各知识点间的过渡10板书内容及字体大小11教师的语言12教态镇定自然，目光和蔼亲切13要注意师生配合（强调学生参与）14你是什么角色？15与常规教学有什么不同？如何利用班级特点？（学生水平、班级氛围、教室环境等）16要自信
2、，充满热情。20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender17扬长避短，展示才华。18试讲的艺术性收尾。时间安排真实课堂时间安排1、导入新课（2-5分钟）2
3、、讲授新课（15-20分钟）3、巩固复习（10-15分钟）4、课堂小结（1-2分钟）5、布置作业（1-2分钟）试讲时间安排1、Warmup（1-2分钟）2、Leadin(1-2分钟)3、Presentation（3-4分钟）4、Practice（3-4分钟）5、Summary（1-2分钟）6、Homework（1分钟）（六）课堂教学测试的分值比例1.教学内容：占40％。2.教学方法：占20％。3.表达能力：占20％。4.仪表风度：占10％。20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qiluc
4、ardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender5.时间控制及问题解答：占10％。教学技能（一）导入技能（1）直接导入（2）温故导入（3）活动导入Game:Mr.WolfS1:Mr.Wolf,Mr.Wolf,whattimeisit?S2:It's_____o'clo
5、ck.It'stimefor__（4）悬念导入What'smissing?(differentnumbers)（5）经验导入（6）实验导入（7）歌曲导入北京奥运会主题曲 "YouandMe"（8）故事导入人教版小学英语四年级上 Unit3MyfriendsT：Ihaveagoodfriend.Heistall,hehasbigeyes.TodayhewearsaredT－shirt....Whoishe?（9）事例导入Let’sknowsomethingabouttraffic.trafficpolicetrafficjam（10）直观导入（11）
6、问题导入（12）情景导入（13）诗文导入（14）练习导入Makeasurveyaboutaspringfieldtripthatyourfriendswillgoonandthenfillinthetable.（15）笑话导入（16）谜语、歇后语导入GuessingGame: Whathasaroundfaceandtwothinhands,onehandshort,onehandlong?DoyouknowwhoIam?GuessingGame:Iamverybigandheavy.Ihavealongnoseandbigears.WhatamI
7、? DoyouknowwhoIam?（17）观念冲突导入20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender（18）板书导 (二)活动设计技能1.对活动内涵的理
8、解活化什么？（1）文字活化为语言（2）教材内容活化为实际生活（3）教学活化为交际2.活动中动什么？（1）身体（2）思（3）
