【生物】山东省枣庄市2014届高三上学期期中检测

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1、第I卷（选择题共50分）说明：本卷包括30小题，每小题只有一个正确答案．1-10每题1分．11-30每题2分。1．在生物体内含量较少，但对维持生物体正常生命活动必不可少的一组元素是A.Fe、Mn、Zn、MgB.Zn、Mo、B、CaC.Zn、Cu、B、MnD.S、Fe、Cu、M2．如右图所示细胞，其细胞质内含有的糖类和核酸主要是A．糖原和DNAB．糖原和RNAC．淀粉和DNAD．淀粉和RNA【答案】D【解析】试题分析：该细胞有液泡和细胞壁是植物细胞，含的糖类是淀粉，细胞质中的核酸主要是RNA，故选D。考点：本题考查组成细胞的化合物相关知识

2、，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。3．果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性，位于X染色体上；长翅基因(B)X于残翅基因(b)为显性，位于常染色体上。现有一只红跟长翅果蝇与一只白跟长翅果蝇交配，代的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。下列叙述错误的是A．亲本雌果蝇的基因型为BbB．亲本产生的配子中含的配子占1/221C．代出现长翅雄果蝇的概率为3/16D．代出现白跟残翅雌果蝇的概率为1/164．从某动物个体的睾丸中取出的两个精细胞的染色体组成如右图所示。图中染色体的黑色和白色分别代表染色体的来源来自父方和母方。如果不考虑染色体互换

3、，关于这两个精细胞来源的猜测，错误的是A．可能来自一个精原细胞B．可能来自两个初级精母细胞C．可能来自一个初级精母细胞D．可能来自一个次级精母细胞5.有一条多肽链，分子式为，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸。分析推算可知，水解得到的氨基酸个数为216．某同学制作一DNA分子片段模型，现准备了8个碱基A塑料片，10个碱基T塑料片，脱氧核糖和磷酸的塑料片各36个，为了充分利用现有材料，还需准备碱基C塑料片数目是A.8B．10C.12D．187．一个基因型为AaY的精原细胞在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AAa的精子，那么

4、另3个精子的基因型分别是考点：本题考查减数分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。8.将用标记的尿嘧啶注入某绿色植物叶肉细胞内，然后分离获得细胞的各种结构，下21列反应不是只在含有的细胞器中完成的是9．下列生物膜结构中，含有催化ATP合成酶的有A.1项B．2项C.3项D．4项10．用含标记的氨基酸培养液来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得与合成和分泌乳蛋白有关的膜结构的膜面积变化曲线如图甲所示，相关的一些细胞器上放射性强度变化的曲线如图乙所示，下列有关叙述错误的是21A．a和d是相同结构B．b和e是不同结构C．c和f是相同结构D．

5、c和d是不同结构11.下列有关实验的说法，正确的是A．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，加0.9%的生理盐水的目的是为了保持细胞的活性B．在“还原糖的鉴定”和“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，需要进行水浴加热或保温C．在“还原糖、蛋白质和脂肪的鉴定”实验中，只有脂肪的鉴定必须用到显微镜D．在“蛋白质鉴定”实验中，向蛋白质溶液中先加入0.1g/mNaOH溶液，摇匀，再加入0.05g/ml的CuSO4；溶液，出现紫色12.某三十九肽中共有丙氨酸（R基团为-CH3）4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽，下列有关

6、该四条多肽链的叙述正确的是21A．肽键数目减少4个B．C原子减少8个C．氨基和羧基分别增加3个D．0原子数目减少0个13．下列化合物中一定不含有五碳糖的是①ATP②腺嘌呤脱氧核苷酸③磷脂③DNA⑤RNA⑥纤维素⑦染色质⑧酶A．①②④⑤⑥⑦B．①③⑥⑧C．③⑥⑧D．③⑥14．对甲、乙、丙、丁四种生物进行分析比较，结果如下表所示：21其中最可能表示肺炎双球菌的是A．甲B．乙C．丙D．丁15．下列关于人体细胞生命历程的说法，错误的是A．细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变B．细胞分化，核遗传物质没有发生改变，蛋白质有变化C．细胞生

7、长，棱糖体的数量减少，物质交换速率提高D．细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育16．已知一批胚的基因型为AA与Aa的豌豆种子数之比为1:2，将这批种子种下，自然状态下（假设结实率相同）其子一代中胚的基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为A.4:4:1B.3:2:1C.3:5:lD.1:2:117下图为真核细胞DNA复制过程模式图，相关分析错误的是21A.酶①为DNA解旋酶，能使DNA双链解开；酶②为DNA聚合酶，可将游离的脱氧核苷酸结合在一起B.图中可体现出边解旋边复制及半保留复制的特点C.在复制完成后，甲、乙可在有丝分裂后

8、期、减数第二次分裂后期分开D.若该DNA分子有1000个碱基对，其中碱基A200个，则图示过程共需碱基C300个18.1952年赫尔希和蔡斯用”S和”P分别标记T2噬菌体的做法是A．分别用的人工培养基培养噬