2013-2014学年度安全稳定工作计划

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1、徐庄镇北周完小2013-2014学年度安全工作计划我校安全稳定工作将全面贯彻党的十八大精神,认真学习领会中央关于学校安全稳定工作的重要批示精神,牢固树立“安全第一”、“安全无小事”的思想,切实加强学校安全工作的领导,坚持“谁主管、谁负责”,“谁主办、谁负责”的原则,做到一级抓一级,层层落实责任制,健全各种安全制度,落实各种安全防范措施,确实搞好学校安全稳定工作,加强社会治安综合治理,稳定校园的教学秩序,优化育人环境,确保学校各项工作有序开展,根据县教委安全稳定工作意见,结合我校的实际,认真做好以下几方面的工作:一、开展法制教育,提高学校安全意识1、充分利用学校宣传阵地,深入学习贯彻实施《中小学

2、幼儿园安全管理办法》和国务院转发的《中小学公共安全教育指导纲要》,做到计划、师资、课时和教材“四落实”,不断提高师生的安全意识、自我保护意识和安全防护技能。通过《告家长一封信》等形式,把学生安全防范知识、防范措施告知家长,真正履行其监护职责,确保学生在校、在家的活动安全。2、严格执行教育法规。坚持每周一次学习法制知识活动(法制课),组织师生深入学习《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保法》等教育法规,促进依法治教,严禁体罚和变相体罚学生,严禁侮辱学生的人格。3、在每学期新生入学、放假前及重大节假日、敏感时期和重大突发事件发生时,要专门开展对学生的安全教育;要充分利用“安全教育日”、“安全教育

3、周”或“安全教育月”活动,定期对学生进行有针对性的教育。4、坚持对学生进行思想政治、法制意识教育,坚持稳定的教育思想,强化学校德育工作。同时结合各校的实际情况,采取行之有效的教育形式,举行丰富多彩的课外活动及消防生存、应急疏散,不断提高学生的安全意识和自我保护能力。二、完善工作机制,确保学校安全稳定maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmo

4、stofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus1、进一步完善平安校园创建活动的四项机制,即考评机制、责任追究机制、“一票否决”机制、督查检查机制,把文明学校建设与“平安校园”创建紧密结合起来,坚持以人为本,统筹兼顾,标本兼治、整体推进,全面健全各项制度,把平安校园创建的各项指标要求真正落到实处。2、完善信息反馈机制,进一步抓好安全工作台帐制度和信息收集、报送存档制度的落实,确保信息反馈渠道畅通灵敏,对学校发生的各种非正常死亡及自然灾害、公共卫生事件等紧急信息要及时报告上级主管部门和村、街道、派出所

5、等相关部门,敏感时期、节日以及学校放假期间,要严格执行领导干部带班、24小时值班制度,确保学校安全。3、加强学校内部管理,健全值班、值日轮值等各项内部安全管理制度,完善校园报警点和校园监控建设,强化校园内安全事故易发、多发环节的管理,定期不定期地查找安全隐患并及时加以整改,协同有关部门严厉查处学校周边场所。学校要随时做好自查,把校内消防安全、食品卫生、公共建筑安全管好,特别是对容易引起群死群伤、食物中毒、建筑物倒塌、拥挤踩踏等事故更要万分警惕、重点督查。三、加强周边治理,确保工作有序运转维护学校及周边地区治安秩序,创造良好的学习教育环境,是关系到青少年学生健康成长的重大问题,也是搞好治安综合治

6、理、维护社会政治稳定的重要内容。学校要定期与不定期对学校及周边治安进行专项整治活动,对学校内部的治安及安全隐患进行全面的排查,重点排查学校内部安全和治安管理制度是否健全,管理是否规范,措施是否得力,教育是否落实,设施是否过关,特别是要对学校内部的重要要害部位进行全面的检查。联合相关部门,本着“什么问题突出就整改什么问题”的原则,继续加大校园及周边治安整治力度,促使教书育人的环境不断优化,治安秩序保持平稳。四、加强未成年人,特别是幼儿的保护工作,撑起学校安全蓝天当前,未成年人保护工作面临着新的机遇和挑战,呈现出许多新的特点和许多困难,特别是本年3月以来全国各地发生的校园群死群伤的恶性案件,各班、

7、各教师要做好以下几方面工作:一是要认真学习、宣传和贯彻《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》这两部法律。形成“全员、全程、全方位”贯彻“maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(

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