【物理】重庆市重庆一中2015-2016学年高一期中试题

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1、2015年重庆一中高2018级上期半期考试物理试题卷高/考/资/源/网物理试题共5页满分150分考试时间：100分钟注意事项：1.答题前，请将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上.2.答选择题时，必须使用2B铅笔将机读卡上对应题答案涂黑.3.答题卷上，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定位置上.4.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上答题无效.第一部分（选择题，共76分）一、选择题（共14小题，1-8小题为单项选择题，每小题5分．9-14小题为多项选择题，每小题6分，选对未选全得3分，错选得0分）1.下列说法中，正确的是A.摩擦力的大小总是与正压力的大小成

2、正比B.静止的物体也可能受到滑动摩擦力的作用C.物体的运动状态发生变化时，加速度一定发生了变化D.力学的基本量有：长度、质量、力2.做匀加速直线运动的物体运动时间为t，这段时间内A.初速度越大，它通过的位移越大B.加速度越大，它通过的位移越大C.末速度越大，它通过的位移越大D.它在时刻的速度越大，它通过的位移越大3.下列说法正确的是13A.甲图中小孩未推动箱子是因为小孩推箱子的力小于箱子推小孩的力B.甲图中小孩未推动箱子是因为小孩推箱子的力小于地面对箱子的摩擦力C.乙图中小孩推动了箱子是因为小孩推箱子的力大于地面对箱子的摩擦力D.乙图中小孩推动了箱子是因为小孩推箱子的时间大于箱子

3、推小孩的时间4.伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础．早期物理学家关于惯性有下列说法，其中正确的是A.物体运动的速度越大，其惯性越大B.没有力的作用，物体只能处于静止状态C.物体做变速运动时，物体没有惯性D.运动物体如果没有受到力的作用，将继续以同一速度沿同一直线运动5．下列图像中可以判断物体做的是匀变速直线运动的是6.如图所示，位于光滑固定斜面上的小物块P受到一水平向右的推力F的作用．已知物块P沿斜面加速下滑．现保持F的方向不变，使其减小，则加速度A．一定不变B．一定变小C．一定变大D．可能变小，可能变大，也可能不变7．如图质量

4、为m的物体悬挂在A点，OA为可绕O点转动的轻杆，与竖直墙面的夹角，AB为轻绳，与竖直墙面的夹角，轻绳AB和轻杆OA中的弹力分别是13A.B.C.D.8.如图所示，小球A、B、C的质量均为m，A、B间用细线相连，B、C间用轻质弹簧相连，然后用轻质弹簧悬挂而静止，则在剪断A、B间细线的瞬间，A、B、C的加速度分别是A.,,B.,,C.,,D.,,9．某物体以的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取．3s内物体的A.位移大小为15m，方向向上B.路程为20mC.平均速度大小为，方向向上D.速度改变量的大小为10.不在同一直线上的两个共点力和的大小不同，夹角为，它们的合力大小为F，则13A．

5、合力F可能沿和夹角的角平分线B.保持和的大小不变，夹角增大，合力F一定减小C.保持夹角不变，若和中的一个减小，合力F一定减小D.保持夹角不变，和同时增大一倍，合力F也增大一倍11．一人乘电梯下楼，在竖直下降过程中加速度a随时间t变化的图线如图所示，以竖直向下为a的正方向，则人对地板的压力A．时最大B．时最小C．时最大D．时最小12.如图，曲线a和直线b分别是在同一平直公路上行驶的汽车a和b的速度—时间（）图线．已知在时刻两车第一次相遇，由图可知A.在时刻，b车追上a车B．在时刻，两车第二次相遇C.在时刻，a、b两车加速度方向相反D.在到时间内，两车的平均速度相等1313．如图所示

6、，劲度系数为k的轻弹簧的左端固定在墙上，右端与置于水平面上质量为的物体接触（未连接）．用水平力F缓慢推动物体到位置A，物体静止后，撤去F，物体开始向右运动，在位置O（弹簧原长位置）离开弹簧后，继续运动到最远位置B。已知，，物体与水平面间的动摩擦因数为，重力加速度为g．则A．在AO段，物体的速度一直增大B．物体在AO段与OB段的速度变化量相等C．在AO段，物体的加速度先减小后增大D．物体做匀减速运动的时间为14.如图（a），一物块在t=0时刻滑上一固定斜面，其运动的v-t图线如图（b）所示，若重力加速度及图中的v0、v1、t1均为已知量，且有则可求出A.物块的质量B.物块与斜面间的

7、动摩擦因数C.物块沿斜面上滑的最大距离D.物块滑回斜面底端时的速度第二部分(非选择题共74分)二、实验题（共24分）1315．（6分）在“验证力的平行四边形定则”实验中，某同学用图钉把白纸固定在水平放置的木板上，将橡皮条的一端固定在板上一点，两个细绳套系在橡皮条的另一端．用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套，互成角度地施加拉力，使橡皮条伸长，结点到达纸面上某一位置O，如图所示．请将以下的实验操作和处理补充完整：①记录两个弹簧测力计的示数和，用铅笔描下O点的位置及此时两细绳套的方向；