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1、中华文化经典诵读活动实施方案蔡堂中心小学2010.9otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbe
2、entheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand蔡堂中心小学中华文化经典诵读活动实施方案为进一步加强学校语言文字工作，传承和弘扬中华民族优秀文化，根据镇中心学校关于推动全镇小学生经典诵读活动的统一部署和要求，按照“不增加学生课业负担
3、，不增加教师工作负担，不增加家长经济负担”的原则，结合我校实际，特制定本方案。一、指导思想传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。通过诵读活动，让这些传统美德根植于小学生幼小的心灵，对于丰富学校德育内容，加强小学生思想道德建设和公民道德建设，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。经典文化内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。二、实施目标1．培养孩子的读书兴趣，提升语文素养。在指认式诵读中使低年级学生扩大识字量，在吟诵表演中让中高年级学生更加感受到祖国语言的博大精
4、深。学生从中感受到历史知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章，引经据典，全面提升学生的语文素养。2．提高孩子的注意力、记忆力。利用记忆力的黄金时期，让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在发展的时候加以训练，使学生的记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终生受益。3．了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。4．加强学生思想道德建设。通过经典诵读教给学生做人的道理，提高学生的自身修养;在学生心
5、灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。三、诵读内容经典诵读的内容经蔡堂中心学校统一组织筛选、推荐书目，对部分通用篇目进行选编。诵读范围以优秀的古典诗文为主，同时涵括典范的现代白话文作品。为让学生更多地接触一些必要的诵读篇目，根据镇里要求，确定我校诵读进度与篇目如下：1、一年级至六年级诵读《弟子规》学校召开“中华文化经典诵读”活动动员会，向全体师生和家长广泛宣传活动的意义，动员全校小学生共同参与。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,Zhuwastransferredba
6、cktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissi
7、ons,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand2．创设良好的诵读氛围和环境。各班要每一周更新一次手抄报中的内容、各班要在教室里开设诵读专栏，可以利用后黑板，也可自行选择位置。3．各班制定班级诵读计划：（1）要根据诵读内容与诵读量，划分每周的诵读量。（2）做好每个诵读时间段的指导教师分工。4．各班级要建立诵读记录簿，每天由指导教师记录并签名。诵读时按进度诵读，整块诵读，快速诵读，贯彻“上不
8、封顶，下要保底”的原则。指导教师要天天抽查学生，动员学生互相检查；教师要每周进行
