2016年河南郑州中牟县教师招聘考试岗位表

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1、如有疑问点击咨询：河南招教网2016年河南郑州中牟县教师招聘考试岗位表2016年河南郑州中牟县教师招聘考试公告暂未公布，具体可参考2015年郑州中牟县招教考试公告相关内容：2015年郑州中牟县招教180人考试公告，报名时间：2015年7月11日—2015年7月15日。打印准考证时间：2015年7月19日。笔试时间：2015年7月19日。笔试内容：农村中小学教师、职业学校教师：体、音、美专业考语文;其他学科考本专业相关内容。幼儿园教师：语文知识、幼教专业知识。中牟县具体公告如下：2016年郑州中牟县招教考试岗位表招聘岗位及人数(一)农村中小学

2、教师67名：语文14名，数学12名，英语5名，物理6名，化学4名，生物3名，政治1名，历史3名，体育6名，音乐5名、美术4名，信息技术2名，心理健康2名。(二)偏远乡镇定向招聘中小学教师49名(聘期5年)：狼城岗镇12名：语文3名，数学3名，英语1名，物理1名，政治1名，地理1名，体育1名，音乐1名;雁鸣湖镇10名：语文3名，数学3名，英语3名，体育1名;黄店镇10名：语文3名，数学3名，英语1名，生物1名，体育1名，音乐1名;刁家乡9名：语文4名，数学3名，英语1名，地理1名;万滩镇8名：语文1名，数学4名，英语1名，物理1名，化学1名。

3、更多河南教师招聘考试信息点击河南招教网。(三)职业学校教师4名：汽车营销、维修4名。(四)幼儿园教师60名。(五)单科拟招聘岗位数与笔试人员报名人数比例达不到1:3的，经中牟县招教领导小组批准将适当调整岗位招聘计划，直至取消该岗位招聘。郑州中牟县招教考试相关备考资料：第一部分教育理论与实践一、单选题(5分)1.“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”反映了古代教育的()特点。A.严格的等级性B.教育与生产实践的分离和对立C.教育目标明确D.鲜明的阶级性2.终身教育思想的提出者是()。maintenancemeasures,t

4、hereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus河南招教网提供河南教师招聘咨询、真题资料，教师考试选中公，快速提分好轻松如有疑问点击咨询：河南招教网A.孟禄B.利托尔诺C.保罗•朗格郎D.斯金

5、纳3.从认识论的角度看，语文教学过程是一种()。A.信息传递的过程B.人格构建的过程C.特殊的认识过程D.美感体验的过程4.以默读和朗读的方式传授知识和技能的方法是()。A.阅读法B.讲授法C.议论法D.练习法5.优秀的散文总是在描绘客观事物之中融注作者的()，从而构成情景交融的艺术境界。更多河南教师招聘考试信息点击河南招教网。A.主观想象B.综合评估C.主观情感D.客观分析二、多选题(5分)1.教育民主化向纵深发展的具体表现是()。A.教育普及化的开始B.教育民主化的质量和水平不断提高C.教育法制化的形成D.“教育机会均等”口号的提出2.

6、教育自身的现代化具体包括()。A.教育条件、设备的现代化B.教师素质的现代化C.教育观念的现代化D.教育内容的现代化3.语文教学方法设计要遵循的原则有()。A.多样性原则maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andba

7、sicallymeettheYibintravelneeds.Bus河南招教网提供河南教师招聘咨询、真题资料，教师考试选中公，快速提分好轻松如有疑问点击咨询：河南招教网B.综合性原则C.灵活性原则D.创造性原则4.语调的类型有()。A.上扬调B.平直调C.下降调D.曲折调5.朗读训练常用的方式有()。更多河南教师招聘考试信息点击河南招教网。A.学生单读B.教师范读C.学生齐读D.学生分角色读三、简答题(5分)语文学科的工具性和思想性对确定学科性质有什么意义?在教学实践中如何体现?四、分析题(5分)天津某校一次单元考试之后，学生陈欣然只考了5

8、8分，泪流满面地向老师请求“借”2分，因为考不及格回家要挨打，保证以后多考分还分。假如你是这个学生的老师，你将怎么办?为什么?五、教学设计题(10分)试举出你在教学中采用问题教学